继承爱国传统--弘扬民族精神.ppt

学习知识不外乎要做三件事：阅读、思考、研究。其中阅读是前提。 “书是人类文明的阶梯”、“腹有诗书气自华”……一句句耳熟能详的读书箴言，连接着历代读书人对于交流、传播的企盼，对于了解世界和人性的渴望。 读书犹如建立一个账户，需要多年的积累，“到头来你会觉得，读好书今后你会很有用，就像建立了一个丰厚的精神账户，会让你在今后的生活里不断支取。” “欲知天下事,须读古今书” 。 “读书的事情根本不能交付他人，这是一种思想活动，独立思考的权利不能交予他人。” 读书是个人化的事件，只能分享无法强加。 切不要借口太忙而忘记读书！ 历史沉淀了智慧和优美，它们凝聚成一本本书，名字叫做“经典”。 “时尚读物多半比较劣质。它们忙不迭送到你面前，即使你不亲近它，它也会来亲近你，其实你并不知道，有某种经典也会打动你，只是它远远地在那里，你不去亲近它，它也不会来亲近你。” 读书，有三种读法：走读，用读，聊读。走读, 就是“行万里路, 读万卷书”，根据所处的时间地点来选择读书；用读, 则是强调学以致用, 现学现卖. 而聊读，则是我也非常推崇的一种读法，就是一边阅读，一边与朋友探讨。《贤文》道：三人行，必有我师。互相就一个主题，一本图书，进行探讨，可以启迪智慧，交换思想。 思考一般会伴随阅读自然而来，因为思考就是理解，就是分析，就是诘问。 只有学会有意识的和批判性的思考，才能在阅读时触类旁通，激发灵感和创造意识，如果你只记住了别人的概念和理论，知其然而不知其所以然，你就不能算是一个思想者。要勤于和善于思考问题。因为思考是独立的，是不可能请人代劳的。思考的能力就是米尔斯所说的“社会学的想象力”，没有这种想象力就无法揭开社会生活的面纱，就会迷失于大量琐碎的、司空见惯的社会现象之中。 思考空间 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2.如何理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神？ 继承爱国传统 弘扬民族精神 高二1班读书教育主题班会 爱国的定义 爱国主义的要素 （一）爱祖国的大好河山 （二）爱自己的骨肉同胞 “人”或说“人民”是构成“祖国”或“民族”的最 （三）爱祖国的灿烂文化 爱祖国的灿烂文化 爱祖国的灿烂文化 爱祖国的灿烂文化 爱祖国的灿烂文化 爱祖国的灿烂文化 爱祖国的灿烂文化 （四）爱自己的国家 案 例 奥运火炬在巴黎传递时，遇到“藏独”分子的干扰和破坏。一名暴徒毫无人道地对坐在轮椅上的火炬手、残疾姑娘金晶大打出手，企图抢夺火炬。关键时刻，金晶用自己的身体挡住暴徒的攻击，死死把火炬抱在怀里保护住，直到暴徒被警察制服并带走。? （一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 （二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 （三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 （四）个人实现人生价值力量的源泉 邓稼先 “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。” ——杨振宁 （四）以振兴中华为己任 一、为什么要读书？ 二、读什么书？ 三、如何读书？ 3. 思考