翻越远方的大山(第一课时学生主体课堂).ppt

* * * 教学目标： 1、学会本课6个生字，会正确书写。 2、根据上下文理解由生字组成的词语。 3、正确、流利地朗读课文，在读通、读顺课文的基础上，试着概括课文的主要内容。 刘翔 4、翻越远方的大山 活动一：初读课文，整体把握 朗读课文，把课文读正确、读通顺。 读准并理解下列词语，不懂的可以组内请教。 跨栏 奢望 希腊 锦标赛 雅典 国际 当初 祝贺 隐隐 成绩 纪录 呐喊 遗憾 大阪 约翰逊 遥不可及 风驰电掣 毫无疑问 3、找出“奢望”“遥不可及”“风驰电掣”三个词语所在的句子，读一读。 不会读的字可以请教字典老师。 刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望 有朝一日能亲眼看到约翰逊。 奢望：1、指对不可能达到的目标， 或者不可能得 到的东西，抱有幻想的态度。 2、看望。 √ 在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都 ，更别提要翻越这座大山了。 遥不可及：指非常遥远而不可到达。 遥不可及 那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊 般的速度。 风驰电掣： 1、形容天气非常恶劣。 2、形容非常迅速，像风吹电闪一样。 √ 风驰电掣 活动二：朗读课文，推进感知 再次朗读课文，选择你喜欢的自然段挑出来再读一读。 思考以下问题： ①“大山”指的是什么？? ②刘翔是怎样一步步打败约翰逊的？? ③用自己的语言概括文章讲了一件什么事? 刘翔靠不懈的努力战胜了对手阿兰·约翰逊， 成功翻越了“远方的大山”。 活动三：默读课文，思考如下问题： ? 1、课文是按什么顺序来写的？将相关词语写下来。 _________________________________________ 2、每一个时间段刘翔对约翰逊的看法都不同，读完后完成这样的填空: （遥不可及）-（ ）-（ ） 很早→刚练跨栏那会儿→ 2001年→ 2002年→ 2003年→ 2004年5月8日 站在山脚下 翻越大山 绩 纪 际 腊 雅 赛 jì jì jì là yǎ sài