自我探索—兴趣.ppt

霍兰德职业兴趣类型理论 基本假设： 人的兴趣可以分为不同的类型。 环境也可以分为不同的类型。 人与职业环境的类型匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 --约翰·霍兰德 John Holland Holland职业兴趣倾向性类型 类型 类 型 描 述 职业选择倾向 现实型 安定稳健，重物质利益，遵守规则，顺从坦率、自然坚定，有礼、含羞不善社交。 有明确要求，需要一定的技能技巧，能按一定程序进行操作的机械、电子、土木建筑、农业等工作。 研究型 谨慎、好奇、批评、保守、独立、聪明、条例清晰，精确理性重分析，好内省。 有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的生物、化学、医药、数学、天文等职业。 艺术型 独立想象复杂 直觉 无秩序 不服从 情绪化 理想化有创意 有表情，易冲动，不重实际。 非系统的、自由的、有一定艺术素养的音乐、美术、影视、文学写作、戏剧、绘画、设计、舞蹈等学与美感直接或间接有关职业。 社会型 助人 友善 慷慨 善社交 合作责任感强 善解人意 理想主义 直接为他人服务、谋福和与他人建立和发展关系的职业。教师、辅导、社会工作、医护等。 企业型 支配别人 冒险精神 自信独断精力旺盛，精力充沛 善社交。 从事那些能直接获得经济效益的职业。如：经营管理、产供销、司法、从政等。 常规型 顺从 谨慎 保守 自抑 服从 坚毅 实际 有效率 喜欢稳定、有秩序的环境。 需要按照既定要求工作的，比较简单而比较刻板的工作。如：银行、金融、会计、秘书、仓库管理员、非技术操作工等。 大学生就业指导 练习一下： 六种类型之间的关系 霍兰德提出了六角型模型来解释六种职业类型之间的关系：在六角型模型上任何两种类型之间的距离越近，其职业环境及职业兴趣的相似程度就越高； 六角型模型可以帮助我们对人格特质类型与职业环境类型之间的适配性（Congruence）进行评估。 * 实用型R 研究型I 艺术型A 社会型S 企业型E 事务型C （1）相邻关系 如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、 EC、CE、RC及CR。 属于这种关系的两种类型的个体之间共同点 较多 如实用型R、研究型I的人就都不太偏好人际 交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。 （2）相隔关系 如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS 属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。 （3）相对关系 在六边形上处于对角位置的类型之间即为相 对关系 如RS、IE、AC、SR、EI、CA 相对关系的人格类型共同点少。 一个人同时对处于相对关系的两种职业环境 都兴趣很浓的情况较为少见。 霍兰德代码 个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常用3个字母（代表3种兴趣类型）的代码来标示一个人的职业兴趣，这个代码称为“霍兰德代码”（Holland Code）。 这三个字母之间的顺序表示了不同类型兴趣的强弱程度的不同。 霍兰德理论的应用 用以了解并组织自己的兴趣 用以探索及理解工作世界 用以评估个人与职业的适配度 兴趣与工作的匹配 人职匹配的状态 环境 我 理想 比较理想 不理想 如果人格类型与职业环境匹配，就有可能增加职业满意度，带来职业成就感和提高职业稳定性； 占主导地位的特质类型可以为个人选择职业和工作环境提供方向。 适配性 严格来说，兴趣测评的结果不能被解释为“哪种职业适合我”，只能说是根据测评的常模样本，拥有某种类型兴趣特征的人通常会更多的选择某些类型的职业，并且在这样的职业中感觉会比较愉快、满足。由于同一种职业在不同的机构内其性质和工作内容也可能有很大的不同，所以要具体情况具体分析。做兴趣测试的目的是帮助你增进对自我及工作世界的认识，拓宽其在职业前景上的思路、为未来发展提供方向性的指导，而不是限定自己。因此，不要局限于测试结果所建议的职业，也不要简单的用某些类型给自己贴标签、限制自己。 Thank you! Any Questions ? 职业生涯规划 ——自我认知 宁慧芳 学习目标 掌握职业生涯自我认知的方法，探索自我个性特点，了解自己与职业的适合性。 萨珀的职业生涯发展理论 根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期（18—22岁）和试验承诺期（22—24岁）的两个时期。 在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。 在试验承诺期内，许多大