慈溪市“师德师风建设三年行动计划”.doc

请认真审阅以下征求意见稿，并将修改意见于4月4日下班前报区教育局人事科邮箱：jzqjyjrsk@。 吉州区教育局师德师风建设规划 （征求意见稿） （2014——2015年） 为进一步加强全区中小学（幼儿园）教师的师德建设和教师队伍管理，进一步提高全区师德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，实现吉州教育强区的目标，现根据我区教育系统实际，特制订吉州区师德师风建设两年规划。 第一部分 指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》等法律法规为依据，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）、《江西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（赣府发〔2013〕7号）赣教师字〔2013〕49号，带头践行社会主义核心价值观，坚守良好的职业操守在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节师德惩处坚决遏制失德行为蔓延学校要认真贯彻落实教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确教师不可触犯的师德禁区，并采取相应处理办法。对危害严重、影响恶劣者，要坚决清除出教师队伍。要建立问责制度，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校或教育主管部门主要负责人的责任，涉及违法犯罪的要及时移送司法部门。研究师德建设的主要工作内容，部署学校师德建设的各项工作重点开展宣传发动和思想教育工作，各领导和广大教职员工充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性，积极投身师德建设系列活动开展师德建设的理论研究和实践探索建立师德建设着力解决师德建设中的突出问题启动活动各学校（幼儿园）总体要求的基础上突出自己的特色师德建设的经验，进一步改进创新，提升师德建设水平；。 中小学校师德建设工作监督测评细则中小学校师德建设工作监督测评细则附件1： 吉州区中小学教师师德考核测评表 测评对象： 测评人：本人、学生、家长、教师 内容 分值 评分 依法执教10分 1遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。 3 2.无违背党和国家方针政策的言行。不传播有害学生身心健康的思想。 3 3.依法履行教师职责，不得以任何理由和方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 4 爱岗敬业10分 4.忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。 2 5.认真履行岗位职责，勤奋工作，对工作不敷衍塞责，不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。 3 6.认真执行教学计划，自觉遵守教学常规；认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 3 7.在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生安全职责，无过失。 2 教书育人10分 8.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。 2 9.全面实施素质教育，因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 2 10.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。 2 11.诲人不倦，无简单粗暴对待学生现象。 2 12.综合评价学生素质，全面、客观评定学生操行，不公开排列学生的成绩名次。 2 严谨笃学10分 13.树立优良学风和终身学习理念，积极参加继续教育和岗位培训，无不完成继续教育任务的现象。 2 14.养成求真务实和严谨自律的治学态度，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提高教育教学和教研水平，不断增强教育教学能力。 3 15.无擅自停课、调课、请人代课的现象。 3 16.无不思进取、教学水平低下、教学方法和理念落后、教学质量长期得不到提高的现象。 2 关爱学生20分 17.尊重学生的主体地位和人格，平等、公正对待每一个学生；对学生严慈相济，师生关系平等、和谐、融洽。 4 18.关注学生安全和身心健康，依法维护学生的合法权益 ，危急时刻挺身而出保护学生安全。 4 19.对学生高度负责，热情关怀，耐心教导，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。 4 20.关心爱护全体学生，不放弃任何一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。 4 21.不以学习成绩作为评价学生的唯一标准，无歧视和排挤后进生