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柳永词拓展专用课件.ppt

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柳永词拓展专用课件

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休,惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人妆楼颙[yóng]?望,误几回天际识归舟。争知我倚阑干处,正恁凝愁! ——《八声甘州》 翻译: 面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上,经过一番雨洗的秋景分外寒凉清郎。凄凉的霜风逐渐地迫近,关隘、山河冷清萧条,落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落,美好的景物渐渐地衰残。只有长江水,不声不响地向东流淌。 不忍心登上高山下看远方,眺望渺茫遥远的故乡,渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪,为什么苦苦地长期停留在异乡?想起美女,正在华丽的楼上抬头凝望,多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我,倚着栏杆的时候,正这样的愁思深重。 “惟有长江水,无语东流”更传达出孤寂无奈、无处可以诉说衷肠的痛苦。 “惟有长江水,无语东流”原本于晚唐诗人高蟾《秋月北固晚望》的“何事满江惆怅水,年年无语向东流”。 《论语》里亦有:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜”。 中唐诗人韩琼的《暮春浐水送别》 :“行人莫听宫前水,流尽年光是此声”。 蝶恋花 伫倚危楼风细细, 望极春愁, 黯黯生天际。 草色烟光残照里, 无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉, 对酒当歌, 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴。 译文   我长时间倚靠在高楼的栏杆上,微风拂面一丝丝一细细,望不尽的春日离愁,沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。碧绿的草色,飘忽缭绕的云霭雾气掩映在落日余晖里,默默无言谁理解我靠在栏杆上的心情。  打算把放荡不羁的心情给灌醉,举杯高歌,勉强欢笑反而觉得毫无意味。我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔,宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。 蝶恋花最简洁的概括:   无限相思倚危楼,登高望远为春愁。 借酒消愁何时休,无怨无悔人消瘦。 品味意象 例:王孙游兮不归,春草生兮萋萋。 ——淮南小山《招隐士》 青青河边草,绵绵思远道。 ——《饮马长城窟行》 芳草无情,更在斜阳外。 ——范仲淹《苏幕遮》 夕阳西下,断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙》 红窗迥 小园东,花共柳。红紫又一齐开了。引将蜂蝶燕和莺,成阵价、忙忙走。 花心偏向蜂儿有。莺共燕、吃他拖逗。蜂儿却入、花里藏身,胡蝶儿、你且退后。 【赏析】   这首词写春景。上阕第一句“小园东”起笔就直接点出地点,紧接着“花共柳,红紫又一齐开了”两句写树木花卉,展示一片浓郁春意。“引将蜂蝶燕和莺,成阵价,忙忙走”这三句借蜂、蝶、燕、莺,渲染出了春景之绚丽。   这首词的下阕起首一句“花心偏向蜂儿有”具体描写了蝶戏花。“花心”两句赋生物以人的情态,生动有趣,“拖逗”两句,活画出莺、燕为花吸引却又无可奈何的神态。“蜂儿却入,花里藏身”这两句写蜜蜂采蜜,“藏身”二字,活灵活现 。最后两句以蜜蜂口吻写,更有妙趣。 * ①抓人物的语言、神态、动作、心理、肖像等细节描写等,概括形象特征。 ②通过分析周围环境的烘托作用来抓住人物形象的特征. ③知人论世,关注背景,结合情感态度进行分析。 ? 鉴赏诗歌形象的 3 把钥匙 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。 羁旅漂泊、抒发感慨。 秋色的萧瑟凄凉。 气势磅礴,境界开阔。 起句“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”,以“对“字领起,写清秋暮雨,清澈如洗。“潇潇”、“洒”不仅状秋雨之动势,且描绘出秋雨之声。“洗”写秋雨之结果,无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉的气氛,着力展开了一幅雨后暮景图。 虽然雨后的黄昏天高气清,悲愁却随之袭上心头。 渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。 写出高远的景色和开阔博大的形象,具有盛唐博大高远的气象。以上写仰望,往下转写俯视。 楼头所见,寄寓了词人意气销损,然而又羁旅他乡的心灵苦难。描绘出了苍茫景象和雄浑意境。 “西风”变“霜风“更有明显的凄冷感。情景交融,惨淡悲感之情皆寓其中。 是处红衰翠减,苒苒物华休。 惟有长江水,无语东流。 在感叹时光的消逝中,包含有对宇宙人生变与不变的哲理认识。上片全是写景,且寄予着悲秋的感情。 词人化用前人语句,可谓言外有意,思乡之情难以抑制,却苦于无人理解,无处诉说。以流水东逝比喻时间的流逝,寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情,反托词人的痛苦心情。 江水本不能语,而柳永写其“无语”好像是它原本能语,只是现在承载太多,已无处可说,已不知从何说起,唯有

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