校园不容暴力专用课件.ppt

她们在教室内安静学习 他们在讨论交流 他们在课外活动 他们在校园中散步 校园不容暴力 主讲人：刘海波 认识校园暴力 　 校园暴力是指在学校开展正常管理、教育期间,在校园内部及其周边地区,在师生之间、学生之间、以及非学校人员与学校师生之间所产生的暴力行为,它属于社会暴力的一种。 从定义中我们可以看到以下几点：校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的人员。受害人一般在校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是校园以外的场地。包括语言暴力、力量暴力、心理暴力。 校园暴力的沉重代价 校园暴力的沉重代价 广东茂名电白三中校园暴力案 认识校园暴力的危害 不仅使学生身体受伤；而且心灵受到创伤，造成心理阴影。 严重影响和干扰正常的学习和生活。 违反校规校纪，甚至会触犯法律。 使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为。 对双方家庭造成重大伤害，甚至家破人亡。 百度 有26671人参与了校园暴力的调查。 11%的人称身边就存在这种现象； 17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体） 23.5%的人认为90后学生责任意识、法制观点淡薄造成； 12.3%的人认为是90后学生是非观点不分； 20.8%的人认为90后学生个人主义过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成; 5.7%的网友认为“品德教育假大空”； 9.6%的网友认为学校管理力度不够； 深度探究： 暴力事件的深层原因 校园暴力的深度剖析 主体自身的原因 社会因素 家庭因素 学生身心发展不平衡 学习压力大 不良交往 法律意识淡薄 忍气吞声，以暴制暴 暴力文化 现实的社会环境 家长的溺爱 冷漠的家庭教育 　　 (1)安全第一，预防为主 　　①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。 　　 (2)应对暴力，临危不乱 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 　　在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。 (3)及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 　　 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。 要应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二，要有强烈的自我保护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。 第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。 　　 加强学校与家长的配合，把家长学校的思想道德建设联系起来，营造健康科学的教育观。 倾力打造书香校园，用传统文化的精华滋养青少年的心灵。 强化社会治安，落实犯罪必惩原则，形成强有力的法律威慑。 逐步推行人文教育，关注学生的终身发展。 开展丰富多彩的集体活动，培养同学间友爱互助的良好氛围。 净化各种传媒，推行影视观赏等级制，减少污染源。 课堂寄语: 校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方。仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，我们青少年共同生活在一起