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桂花 桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 品读课文 根据上节课所学内容给课文分段 第一段（第1节） 小时候，我最喜欢桂花。 第二段（第2、4节） 回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景 第三段（第5、6节） 母亲爱家乡金桂 第一节 思考： 1、本节写了什么？ 2、作者喜欢桂花的原因？ 3、用什么方法突出桂花？ 第二节 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 写出了桂花香的浓郁持久 第三节 1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 抱、摇、喊 2、“啊！真像下雨！好香的雨呀！” 第四节 1、桂花摇落后，全家人怎么做的？ 拣、铺、晒 收、泡茶、糕饼 第五节 1、可是母亲说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅子里的金桂。” 不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香 第六节 于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。 淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。 再见 * * 桂花雨 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里 阅读课文并思考： 1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2什么是桂花雨? 摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢！” 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 飘落的桂花 桂花纷纷扬扬落下， 轻轻地落在我的头发上， 我?????? ??????????????? ? ???? 轻轻地落在我的脖子里， 我?????? ???????????????? ????? 轻轻地落在??????? ?? ， 我?????????? ? ???????????????? 全年，整个村子都浸在桂花的香气里 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 扩展思维练习： 学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。