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桥边的老人 课件专用课件
他一生都在历险,当过战地记者,打过仗,负过伤。
他年少时因痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明。
他两次参加世界大战,获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。
他因膝盖被打破,开过12次刀,取出237块碎弹片。
他擅长钓鱼,曾钓过7米多长的大鱼。
他喜欢冒险,斗牛、打猎样样在行。
他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。
他在1954年凭借着中篇小说《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。;桥
边
的
老
人;作者简介; 成名作——《太阳照样升起》 (1926年)表现战后青年人幻灭感 ——“迷惘的一代”的代表作
其他代表作:《丧钟为谁而鸣》、以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》(1952年)。
文风简洁明快——“电报式”百折不弯的硬汉形象 ;骡车 蹒跚 轮辐 脚踝??躅 撇下 岔路 瞅着
挨得过;;(1)人物:
;
(2)环境:
; “我”目睹了在“涌过桥去”的逃难人群中,有一位老人因眷恋故土和心爱的动物而不忍离去。;文本解读; (1)善良、有爱心:表现在老人反复念叨小动物,“猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。”“可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”
(2)孤独、身心疲惫:表现在和“我”的对话中提到他“没家”,只有几只小动物相依为命,晚年生活很凄凉。老人不能安度晚年,要在战火中逃离家园。
(3)厌恶战争:?表现在对话中的“可是在炮火下它们怎么办呢?”;艺术特色——冰山理论; 讨论: 由“我”来说这个故事好处和缺点哪些?;课堂练习:
《桥边的老人》中,法西斯的威胁近在咫尺,老人却还在挂念着自己照看的小动物们,表现出人性的光辉。试用第一人称,描写老人的内心世界。;课后作业
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