植物保护专业实践教学大纲参考资料 .doc

植物保护专业实践教学大纲 主撰人： 李洪连 审核人： 文才艺 郭线茹 一、前言　　军事理论及训练课生产实习毕业实习社会实践军事理论及训练课全过程各实践环节总体要求与学分分配军事理论及训练课第二课堂二、正文(一)军事理论及训练课大纲1、目的要求(明确该实践环节的教学目标及主要技能要求)2、主要内容(要详细写清学生需要完成的具体内容)3、建议完成形式及时间(主要明确该实践环节应该在什么时间完成；以何种形式进行)主撰人： 审核人：(二)社会实践大纲强化学生的专业技能、培养创新精神和实践能力（）深入社会，了解国情、民情，增强对邓小平建设中国特色汁会主义和党的路线、方针、政策的理解。学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德（）参加生产劳动，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合 3、建议完成形式及时间 （1）完成形式：A、社会调查报告 B、科技服务 C、勤工俭学 （2）时间：每学年寒暑假期间及课余时间，四年参加社会实践时间不得少于2个月。 主撰人： 审核人：（）(课程实习、课程设计)教学大纲教学大纲课程名称：教学? 课程：课程修应开学期：?年级? 学期学时学分：总学时，总学分；主撰人：????? 审核人： 一、课程简介目的要求、、、、参考 课程名称：植病研究法 课程类别：基础性实践性教学环节 实习要求：必修 应开学期：第4学期； 学时： 3周； 学分：3分 适用专业：植物保护专业 先修课程：植物病理学概论； 植病研究法 主撰人： 袁虹霞 审核人： 文才艺 一、目的和要求： 本次教学实习是植保专业教学环节的重要组成部分，三周的教学实习为学生提供了一次与生产实践相结合的好机会，在老师带领下，系统学习植物病害标本采集、制作、鉴定的方法；学习田间各种病害调查的方法；学习如何进行病害材料的保湿培养和病菌的分离；学习病原玻片制作的方法以及病原菌的显微计测方法等。本次实习将促使学生学习用掌握的理论和技术去解决生产中的实际问题。 时间安排： 先修课程结束后，在放假前进行3周的实习。 三、实习内容及要求： (一)、病害标本的采集、制作和鉴定与病害调查 (1周) 1. 植物病害标本采集 采集地点：郑州郊区田地、郑州市区公园、农大教学试验场。 主要作物：小麦、油菜、玉米、黄瓜、番茄、茄子、辣椒、草莓、油曼菜、各种林木、花卉、果树。 采集方法：主要采集病叶、病穗、病果、病根、病枝，采集的标本应完整、有病征的应尽量保持完整。一般情况一种病害标本应采集10份以上。 植物病害标本的制作 蜡叶标本制作法：主要用来制作病叶和病细枝。 浸渍标本制作法：主要针对病果。 3病害标本的鉴定 采集的标本要及时鉴定，主要根据症状、病征、保湿培养、分离培养及田间病害的分布情况进行鉴定。要求每组交鉴定的标本不少于20种。 4植物病害的调查 有目的选择3-4种不同类型的病害（叶部病害、根部病害、全株病害）进行病害病情调查。注意取样方法、病情分级标准等。 (二) 病原物的组织分离与稀释分离(1周) 1. PDA培养基制作 以小组为单位，制作用来病原组织分离与稀释分离用的PDA；并对需要的培养皿、试管等进行灭菌。 . 病原物的分离培养与纯化 用采集到的2-3种真菌病害材料进行组织分离；对一种细菌病害进行稀释分离。方法见教材书。要求每组交分离到的病原物纯培养2种。 3. 病原线虫的分离 主要进行小麦胞囊线虫胞囊的分离与土壤线虫的分离。方法见教材书。 (三) 病原玻片的制作(1周) 1. 病原玻片的制作方法 首先每小组制作乳酚油与甘油明胶各一小瓶。利用采集到的各种病害标本，分别用挑片法和徒手切片法制作病原物永久玻片。要求每人交制作合格的玻片不少于10片（5种，2种切片） 2. 显微计测与描绘 显微测量两种病原菌的孢子大小；并使用血球计数器测量一种孢子的浓度。 . 实习总结与成绩考核。 要求每组交一份病害标本名录：每人交一份病原玻片名录，一份实习总结。评定出实习成绩。 四、考核办法： 根据采集标本份数与质量、病害调查报告、分离病原菌纯培养情况、制作病原玻片的质量和数量分为四个等级：优秀、良好、及格、不及格。 五、教材及主要参考资料 实习要求：必修 应开学期：第4学期； 学时： 3周； 学分：3分 适用专业：植物保护专业 先修课程：昆虫学概论 昆虫研究法 主撰人： 罗梅浩 审核人： 郭线茹 一、目的和要求 教学实习是教育计划的重要组成部分。也是完成该门课程教学任务，理论联