人唯求旧参考资料 .doc

人唯求旧，物唯求新 ——高考作文“材料新鲜”刍议 成都列五中学 叶松林 内容摘要：高考作文对创新的要求提高和发展等级赋分的增加，对学生的创新能力提出了更高的要求，而材料是作文的生命，“材料新鲜”是高考作文得高分的重要条件，也是学生最容易入手的途径。要求考生在作文时选取有个性的、能反映作者文化底蕴的、能反映时代特征的新鲜的材料。 关键词：高考作文 材料新鲜 个性特征 思维角度 时代特征 从2005年开始，《考纲》在作文发展等级中增加了“材料新鲜”的内容，之后，作文评分的发展等级赋分也由以前的10分增加到20分，且在发展等级中特别强调只要其中任何一项突出都可以得发展等级的高分。这些变化给我们传递了一个信息：语文考试不仅要考查学生的语文综合素质，而且要考查学生的创造能力和学生个性思维品质，为高校选拔真正的优秀人才服务。高考作文创新要求有：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。统观“创新”中的这几个要求，考场作文能在见解上出新的情况是很少的，最常见的还是要在作文材料的选择上求新。 李渔《闲情偶寄》中说：“人唯求旧，物唯求新。新者，天下事物之美称也。而文章一道，较之他物，尤加倍焉。”人求旧是一种情感因素，物求新、作文求新则是一种审美需求。“材料新鲜”是高考作文对材料的要求，它考查学生的阅读是否广泛、对生活是否关心。除了要注意材料的典型、真实外，还要力求选择吸人眼球的新颖、鲜活、别致的材料。新鲜的材料新鲜的材料是指能展现新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料高考作文的命题，越来越富有时代感，它要求考生平时要“事事关心”，要注意收集热点问题和相关的素材。选材为什么要新鲜呢?首先从材料本身说，新鲜的材料显得更有特色，更有表现力和说服力，因为许多新鲜的材料往往表现了事物发展的新情况、新趋势、甚至其本身便是新事物，更能事物的本质特征，具有更强的生命力。其次从文章的接受对象说，新鲜的材料往往使人刺激、使人振奋、使人追求。新鲜材料能给人耳目一新之感，能增加文章的魅力、引起人们的重视，更好地发挥文章的。高考作文，虽然不一定拿去发表，但其第一个读者总是有的，这就是阅卷老师，文章的材料新鲜，可以给阅卷老师留下极佳的印象，这对考生来说，绝不是没有好处的事情。，张扬个性不少考生在发表议论时总爱以他人为例，总爱手电筒照人，缺乏一种审视自我，解剖自我的精神，只有严于律己，善于在自己的灵魂深处进行扬弃，才能不断地提高自己的思想境界，更深刻地审视身的世事人生，使自己的个性得到充分的张扬以自己的事例为证，记叙时更能倾注自己的真情，议论时更能够切中肯綮阅卷老师读起来也才会觉得亲切可信，因此高中三年的学校、家庭和社会生活乃至初中和小学的经历，如有特色，是精品，也可以用，但这里要防止材料的低幼化、童稚化，要学会戏剧化地展示自己的学生生活，对日常生活机智地加以审视，灵活地进行张扬，生活材料一要真实（切勿胡编乱造，但可在艺术允许的范围内提炼加工）；二要有内涵，有味道，有新意，确保不会与大多数人雷同，造成撞车；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。要想冲刺高考作文的发展等级，就要有过人的胆识及对问题的独到见解，这样才能在思想领域的深刻透彻上更上一个台阶。各学科知识中均有大量的写作素材，首先是哲学，可惜的是现在的学生由于课务繁重，制约了阅读视野的拓展，往往局限于时尚杂志及快餐文化，如能多多接触先秦诸子散文，如能与严复、黑格尔、杜威、柏格森等哲学大师的作品零距离接触，如能读一读教育部规定的高中生必读书目中的《歌德谈话录》，朱光潜先生的《谈美书简》，何愁你的文章不会大气？此外，历史、地理乃至数学、物理、化学、音乐、美术等等，这些学科隐含大量既生动又具体的写作材料近年来跨学科知识写入作文已屡见不鲜，电脑网络更大量入文。要想使你的文章洋溢着书卷气，考生可从哲学、文学、科学、美学等四个方面多备点材料，再选备些古今中外的童话、寓言、民间故事、名人轶事，不求多，但求精。这样的材料如能创造性地结合话题在作文中加以运用，想不新鲜都不行！高考作文要求有创新，首先是材料要新鲜，国内外最近新闻中的焦点时事，材料新，视点高，眼界宽，意义大，这就是有价值的素材，考生务必要做搜集这类材料的有心人在选材新鲜的问题上要与搜奇剔怪区别开来。稀奇古怪、耸人听闻的东西未必具有代表性，未必能够反映事物的本质，许多古里古怪的东西往往是经过加工的，真实可靠方面就有问题。选材要新鲜，但首先要真实可信。离开真实可信的“新鲜”就是猎奇了。著名作家浩然的一段话颇值得参考。他说：“别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还