年级级长工作整理备考复习.docx

我的年级组长工作整理陈凤乾2015.5.20一、教学工作改进措施年级教学计划制定排补课表晚自习、周六、三晚、周日、班主任值班、住校生管理、走读生排位等。考试管理――给学生排座、考室安排、监考教师安排。组织印制考试卷、分配试卷收发试卷等。成绩分析――成绩汇总、学科排名、总分排名、制定目标有效分数，分析各班及年级成绩，对准目标进行分析，对各班成绩情况提出教学管理建议。教学管理――课堂教学督促、早读管理、课前管理、课中巡查。研究性学习管理社会实践课管理校本课程管理教师教学评比班级教学评比培优辅差。确定各层学生名单、确定各类学生的薄弱学科。培优辅差实施办法：课上关注，课下辅导，分层作业，重点检测。认真落实培优辅差、分类指导的实施方案。加强个别指导。各科用好疑难问题解答本。以促进各学科均衡发展、加强监督检查，落实各项措施。二、德育工作理解便是“德”，抓“德”，促“智”、“体”、“美”、“劳”全面发展。年级学期工作计划年级《德育系列主题教育》计划制定每周年级主题班会课件制作每周〈〈主题教育〉〉制定每天早、中、晚德育常规工作检查督。坚持每天早上班、早到班、勤巡班。督促学生进行清洁和早读，整顿好全级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对学生的衣着打扮，进行了多次检查、督促。检查仪容仪表，规范学生言行；召开班主任会，制定班规、班训、目标、计划；召开家长会；培训班级干部；完成班级、年级板报；召开年级学生大会；培训学生干部；总结，提出要求，各种动员。进行全年级的期末复习总动员。做好级会会议记录，认真配合学校进行各项工作的开展。课间管理课间操管理自习课管理班级管理评比优秀班级选举优秀班团干部优秀团员、三好生评定管理学生奖学金分配管理。住校生管理。（16）如高三德育工作要点：1)突出四个主题：励志与理想教育；学法交流与指导；心理指导。2)学生教育目标：充满自信、敢于负责、具有思想力、创造力和做合格毕业生，做合格公民！3)五种途径：年级大型活动、班会、家长会、教师辅导、学生间同伴互助。年级——搭建立体德育平台！班主任——集体建设与个体关注并重！教师——多渠道、多角度开展工作！温暖心灵与学业指导相结合！4）深化课型研究，务求课堂实效。上好三种类型课：（1）二、三轮复习课（2）小结课（3）试卷讲评课。改进措施三、服务工作无条件接受各位领导、各处室、各部们领导、职员布置的一切不记其数的杂事，年年组长是各部们的“管家”。年级大大小小杂事，同事们对有关人员的不满都对组长发，有事“组长”就成了“领导”，无事组长就成了“秋儿”。管理年级补课费用表格的制定，零差错地计算有关费用为年级老师解决急事、老师生病、受伤等进行组织慰问。年年组长是什么！夹在领导与老师间的“受气包”，但是一个很重要的工作。做好上传下达工作。学会换位思考，学会替别人着想、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见、真诚待人，把同事当朋友。（一）环境氛围的营造1、营造乐教、善教、优教的教师教育环境（1）用人之长，人尽其才——人才环境；（2）团结和睦，共同进步——人际环境（3）人无远虑，必有近忧——竞争环境2、营造宽松、和谐的人文环境（二）教育途径的拓展和延伸（三）、资源的整合1、年级组管理工作与学校德育教育资源的整合（1）健全年级德育管理系统。（2）明确责任，调动每位德育工作者的积极性。（3）更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。（4）树立整体观念，加强综合研究，强调整体效益。2、年级组管理工作与学校心理教育资源的整合改进措施―――年级组长职责心得年年组长是年年级各项常规工作的负责人，管理着全年级师生的思想、学习、纪律、卫生、仪容仪表、午休、安全、财物……一、了解情况1、看：心中装着整个年级，早午晚要巡视本年级各班教室，及时了解师生的特殊情况。2、听：倾听老师的心声，特别是教师的怨言，要疏导和化解。3、记：习惯于记录年级的大小事务，做好备忘，为召开级会积累材料。4、帮：谁有困难，谁有问题，及时出手帮忙和提醒，妥善处理年级的突发事件。二、开好“三会”1、一月一次的年级教师会议：布置工作，讨论解决存在问题，读书分享，经验分享……2、一月一次的年级学生会议：学习德育教育内容，学规则，提要求，奖惩公布，指明努力方向……3、一学期两~三次的学生家长会三、出好年级宣传栏1、每月公布优秀小组，明白小组的作用，小组对于学知识、学做人都是一个很好的平台。2、张贴学生的优秀作业作品和活动照片，树立学习榜样。四、办公室工作：1、组织教师搞好办公室卫生。美观整洁舒适，有文化气息。2、写好每周的工作备忘，提醒各班完成学校布置的每一项工作。3、组织年级教师的活动。五、要有几种管理的意识：1