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“收藏”写作指导　　 　　 原题展示：请以“收藏”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。　　 文题理解：在《现代汉语词典》中“收藏”只做动词用，其基本含义为收集保藏，实际生活中人们提到“收藏”也会把它当作一个名词来用，指人们收集保藏的物品。这样一个词义较为单一的实词应不会成为学生审题的障碍。　　 写作准备　　 引导学生通过网络电视书刊等多种途径，了解有关收藏的必要知识，为文章的写作做好知识方面的准备。如：　　 （1）收看一期央视“鉴宝”栏目，了解收藏的相关知识。　　 （2）看百家论坛“马未都谈收藏”，获取有关收藏的知识。　　 马未都妙语录：　　 A、文明的坐标是由文物来标识的 ；　　 B、收藏的目的，并非聚财，而是教育；　　 C、阿丘说：这是西周的。 马未都：上周的。　　 D、阿丘：马先生，给你手套，帮我们看看这8件文物。马未都：我不用手套，你那东西还没手套值钱呢！　　 （3）摘录有关收藏的格言。如“物以稀为贵”“百年无废纸” “道尚取乎返本，理何求于外饰” “乱世藏金，盛世藏瓷” “没有错卖，只有错买”。　　 （4）了解四大收藏门类：瓷器、书画、钱币、邮票 。　　 （5）了解收藏的意义：拯救文化；满足占有欲；精神愉悦；藏品升值；获得知识；交到志同道合的朋友。　　 思路点拨　　 对于“收藏”这一类单一词语型的命题作文，在写作角度上我们通常有正面强攻和迂回突破这两种选择。所谓正面强攻是指引导学生根据词语的本义进行立意，如“收藏”通常是指物质方面的收集保藏，一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票……这类立意绝不会离题，也有内容可写，如果学生对于收藏知识有一定的了解，正面强攻是不错的选择。而迂回突破则是指从词语的比喻义引申义进行立意，如引导同学写精神方面的收藏，一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动……这类立意显得较为新奇，也能写出好的文章。　　 写法选择　　 以文体选择而言，“收藏”一文大致有以下三种写法：　　 （1）以叙述为主，写自己的收藏。　　 （2）描写与抒情结合，抒发自己对于某一人或事物的特殊感情。　　 （3）叙议结合，表达自己对于收藏的见解。　　 　?　 　?　 　?　 例文点评　　 收 藏 高一14班俞佳哲　　 门对千根竹,家藏万卷书。 ——题记　　 放学回到家，一推开房间的门，一缕缕书香味便迎面扑来，那是我收藏的一些书籍散发的迷人幽香。家中收藏的书虽没有万卷之多，却也不下百本，整整齐齐的摆放在一个大书架上，这也是我的自豪所在。　　 书架分为四层，每一层都有不同种类的书籍摆放着。　　 书架最上层放着的是我偷偷收藏的各类小说。其中武侠小说中主人公在江湖上仗剑行走，快意恩仇的场面让我心神驰往；而《堂吉诃德》中的那位搞笑骑士却让我忍俊不禁；还有一些小说中主人公不幸的遭遇总让我心有所悲以至于潸然泪下；当然还有些许人物不慕荣利，超脱世俗的精神让我心有所思。　　 书架第二层则是我收集而来的古典文学作品。每当我心情不好时，我总喜欢拿着一两本书，在自家小花园中随意寻一处清幽之地，一个人细细品味这古典的韵味。而它们也会以独特的方式抚慰着我因悲伤而受痛的心：李白端起酒杯对我说‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’；而杜甫则会带我来到泰山脚下，指着它对我说‘会当临绝顶，一览众山小’；至于苏轼，我想他肯定会高吟《水调歌头》，随后语重心长的告诉我人应在遭遇不幸时保有一颗乐观的心······　　 书架第三层摆放的却是一堆杂书。当中有朱自清优美的散文，老子富有哲学气息的《道德经》，当然还有海明威的《老人与海》，海伦凯勒的《假如给我三天光明》······　　 最底层的则是我自上学以来收藏到现在的一本本课本，它们身上有着我童年的身影与气息。　　 收藏书籍给我带来的不仅仅是一些难于表达的快乐，还有许多我意想不到的好处。　　 苏轼曾提到过“腹有诗书气自华”这样一句话，而收藏书籍给我带来的第一个好处便是给改变了我的些许气质。当然读不同的书，可以养不同的气：《道德经》让我有了一点范仲淹‘不以物喜，不以己悲’的感觉；而唐诗宋词则让我有了一些儒雅之气……或许这便是父亲说我比一些同龄人成熟的缘由吧！　　 收藏书籍的第二个好处便是让我明白了许多做人的道理：就如‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’让我明白做人应胸怀宽广；‘一寸光阴一寸金’则让我知道时间的重要性……　　 收藏书籍也许不能让你物质方面的财富得以增加，却会让你的精神财富成倍增长。　　 简评：本文最大的特色在于平实，内容扎实，语言朴实。近年来，中学生作文正在走向浮躁化和程式化，这样平实的作文反而显得难能可贵了。本文作者先介绍自己所收藏的各类书籍，而后再写这些书籍给自己带来的诸多益处。文章既