《爱国将领邓世昌》教学课件.ppt

爱国将领邓世昌 击 挥 劈 吉 逼 枪 轰 怒 横 仗 驾 余 生字学习 击掌 劈柴 逼迫 轰炸 横竖 驾驶 huī jí? qiāng nù zhàng yú jī pī bī hōng héng jià 挥舞 吉祥 水枪 愤怒 打仗 剩余 邓世昌 置之度外 劈波斩浪 乘风破浪 奋勇向前 手足无措 惊恐万状 这些词是描写谁的？这些词包含了什么样的感情色彩？ 通过阅读课文，你从哪些句子和词语感受到邓世昌的爱国情怀？ 怎么理解“手足无措”、“慷慨激昂”“置之度外”的意思？ 1、课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过？ 2、课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌？ 默读课文，思考： 用心读你最受感动的情节，找出重点词句，特别是从描写邓世昌神态、动作、语言的语句中去想象邓世昌和官兵们当时的内心活动。 他登上舰桥，向全舰官兵大声宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在舰伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽！” 邓世昌当时在怎样的情况下是怎么做的？ 如果你就在这个战场上，在这个反抗侵略者的战场上，你能感受到什么？ 敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。 面对我舰的英勇无畏，敌人有什么表现呢？ 为什么说邓世昌是民族英雄？ 他英勇善战，顽强抗敌，视死如归，是一位民族英雄。 邓世昌的英雄行为，大大激发了海军将士的爱国热忱，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。 邓世昌只是无数民族英雄中的一位，你还知道哪些舍生取义的英雄人物事迹？同桌一起交流。