三年级 队活动方案.doc

队活动方案 时 间 第一周 形 式 采用讨论、交流方式 主 题 “庆春节 闹元宵”主题队活动 XXXX中队 目 标 1.让学生在品味春节元宵节的民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。2.在“拜年”中引导学生学会感恩，培养孝敬知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 活动准备 收集关于年的来历，传说等材料，图片 活动过程 一、队活动仪式 1、宣布活动开始 2、出旗 3、唱队歌 4、队长讲话 5、活动开始 6、辅导员讲话 7、呼号 8、退旗 9、宣布活动结束 二、活动细节 1.了解春节、元宵的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国两节的来历、风俗等知识。 2.我知道的“小年”、“大年”、“元宵”：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。 3.春节元宵实践活动： （1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。 （2）开展“美妙春联我收集”实践活动。学生展示收集的春联 （3）拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。 4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享 5.结束语 心得与反思 通过本次班队，学生了解了传统佳节春节元宵文化，解中国传统节日的由来、风俗，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，感受中华民族传统文化的悠久历史，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感。 时 间 第二周 形式 采用讨论、交流方式 主 题 “交通安全谨记心中”主题队活动 目 标 1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 活动准备 让学生收集有关交通事故的新闻 2、组织学生排演小品 3、选好及训练队活动主持 活动过程 一、队活动仪式 1、宣布活动开始 2、出旗 3、唱队歌 4、队长讲话 5、活动开始 6、辅导员讲话 7、呼号 8、退旗 9、宣布活动结束 二、活动细节 （一）主持人谈话引入： 同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》） （二）1小品表演：，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件） 2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 （三）、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 《A》、行人过马路的方法： ①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。） ②交通标志种类有哪些？有何含义？ 交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。 1．指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。 心得与反思 孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论等，提高了安全意识，并指导他们在