不同等级城市的服务功能(说课课件).ppt

第二节 不同等级城市的服务功能 * * * * * 德国南部城市等级体系的启示 四川省南充高级中学 杨亚辉 教学目标 知识目标：理解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。 能力目标： （1）培养学生多渠道搜集、整理地理信息的能力； （2）使学生掌握运用图文综合分析地理案例和原理的能力。 情感目标：将城市等级体系理论运用于实际区域分析，培养学生理论联系实际的哲学思想，激发学生的科学探究精神。 说 教 材 教学重点、难点 通过对图片和文字的综合分析，归纳出不同等级城市服务范围是层层嵌套的。 说 教 材 说 学 情 学生已初步掌握人文地理的分析方法；已具备分析本课理论的知识铺垫。 该班学生基础参差不齐，注意力难以集中，表现欲强。 说 教 法 图文综合分析法 案例探讨法 情境教学法 合作讨论法 说 学 法 合作讨论学习法 自主探究学习法 师生互动学习法 说教学过程 导入 公招市长-笔试部分 公招市长-面试部分 市长理论培训班 培训班结业论文 眉山 巴中 广安 资阳 内江 合川 万州 垫江 涪陵 江津 永川 大足 长寿 綦江 南川 0 70千米 等级较高的城市数目较少，相距较远； 等级较低的城市数目较多，相距较近。 说教学过程 公招市长-笔试部分 眉山 巴中 广安 资阳 内江 合川 万州 垫江 涪陵 江津 永川 大足 长寿 綦江 南川 0 70千米 就整个区域而言，不同等级城市的服务范 围是层层嵌套的。 说教学过程 公招市长-面试部分 * * * *