二年级自然《漂浮与下沉》ppt.ppt

漂浮与下沉 实验提示： 1、小组要团结合作，组长依次放入实验材料，组员及时做好实验记录 2、实验时注意轻拿轻放实验材料，尽量不要把水弄到桌面上，注意及时擦干。 物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。 活动二的步骤： 1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，用眼睛数出弹簧的格数； 2.再把钩码竖直悬在水中，再用眼睛数出弹簧的格数； 3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。 实验报告单二： * * ——教师 吴芳春 庆宁小学二（1）班公开课 蜡烛 橡皮 塑料杯 石块 火柴梗 铅笔 乒乓球 回形针 垫板 海绵 桔子 叉 钥匙 玻璃球 实验结果 预想结果 物体名称 实验结果 预想结果 物体名称 漂浮和下沉 把物体放入水中，哪些会漂浮？哪些会下沉？ 注：浮的物体记作 “↑”；沉的物体记作 “↓”。 蜡烛 橡皮 塑料杯 石块 火柴梗 铅笔 乒乓球 回形针 垫板 海绵 桔子 叉 钥匙 玻璃球 实验结果 预想结果 物体名称 实验结果 预想结果 物体名称 漂浮和下沉 把物体放入水中，哪些会漂浮？哪些会下沉？ 注：浮的物体记作 “↑”；沉的物体记作 “↓”。 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 漂浮的物体为什么会上浮呢？ 下沉的物体受到水的浮力吗？ ＿＿小格 ＿＿小格 2个钩码 浸入水中后弹簧的长度 浸入水中前弹簧的长度 物体名称 现象：浸入水中后弹簧的长度变＿＿（长/短/不变） 结论：浸入水中的物体＿＿（受/不受）水的浮力。 短 受 沉还是浮？ 浮力 重力 浮力重力 ：上浮 浮力重力 ：下沉 物体的漂浮与下沉能改变吗？ 怎样让沉底的钩码浮上来呢？ 怎样让沉下去的塑料瓶浮上来呢？ 浮力在生活中的运用 *