五上《钓鱼的启示》单元文本解析.ppt

《钓鱼的启示》 一、生字词 鲈鱼 鱼饵 鱼鳃 嘴唇 皎洁 操纵 翕动 沮丧 抉择 告诫 实践 钓鱼的启示 禁渔期：是指政府规定的禁止或者是限制捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源得以不断恢复和发展。 二、课前拓展 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。 我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。 （一）钓鱼 鱼： 剧烈地抖动、一定是个大家伙 大、充满诱惑力、满满的成就感 “我”：过了好长时间、小心翼翼地操纵、等鱼挣 扎得筋疲力尽、迅速拉上岸、 得意地欣赏 父亲：得意地欣赏 “我”的心情： （一）钓鱼 窃喜、紧张、急切、激动、得意 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 　我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 二、放鱼 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 二、放鱼 父亲：像往常一样、得意地欣赏、盯着鲈鱼看了好一会儿、还会钓到别的鱼、平静地、不容争辩、没有商量余地 “我”急切地、不会钓到这么大的鱼、大声争辩、哭出了声、乞求地 父亲的心理变化：得意 不舍 平静 坚决 “我”的心理变化：得意 急切 委屈 祈求 依依不舍 沮丧 二、放鱼 道德实践 当初的沮丧 道德的约束力 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” 二、启示 诱惑人的鱼 记叙文 诱惑人的鱼： ?十一岁时的那条鲈鱼 ? ? 道德实践的勇气： 十一岁时：“我”的道德约束力来自于： 后来：“我”的道德约束力来自于 二、启示 记叙文 1、完成课后练习??? 2、改写故事情节，假如父亲准许“我”留下那条鱼，“我”后来的生活会怎样 3、练习自己的生活经历，想一想有没有类似的经历，自己又是怎么做的？写下来课后和大家交流一下。 二、作业设计 谢谢！