五年级科学PowerPoint 演示文稿.ppt

我 爱 科 学 观察—发现—推测—验证1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。 3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在相同的体积下，它们的质量是不同的。 沉和浮 1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。 2.（不同材料）构成的物体， 如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理） 排水量 1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。 3.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 5.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 6.（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 7.船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。 8.造船计划包括：准备、制作、改进和完成。 浮力 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 2、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）； 当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）； 浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用， 我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 5、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 6、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 7、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 8、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。 9、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉）， 比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 10.马铃薯放在清水里会（沉），放入盐水中可能会（浮）。同体积的清水的质量比盐水的（小）。 11.石头沉在水底时，它受到的浮力小于它受到的重力。 12.在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出六七倍。 13.“沉浮子”能够沉浮自如，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是体积。 14.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 15.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。 16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。 17.有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。 实验操作 1.我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用” 研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？ 需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。 实验的步骤：①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。 ②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。 实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。 2.（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜想这可能是什么原因？ 我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。 （2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗？ 我的办法是：加入足够多的清水。 3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据： 大小不同塑料块受到的水的浮力记录表(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中 ?小塑料块中塑料块大塑料块自重0.1N0.3N0.5N拉力大小0.3N0.8N1.3N浮力大小?0.2 N?0.5 N?0.8 N排开的水量5mL11mL17mL （2）从上面的实验数据中，我知道了： 物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。 4.?推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？（4分） 1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重 塑料块清水浓盐水食用油0.9克1克1.3克0.8克? 放入清水中上浮放入浓盐水中上浮放入食用油中下沉 5..根据表格中的数据进行分析： 小