五年高考实验.ppt

一、要有强烈的得分意识 （二）、重视对实验实际操作的考查 备考策略：1、2011届高三物理实验复习预习提纲 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （三）、重视对实验数据的分析和处理 典型试题4：2009年广东第16题： （3）该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据，并据此给 出了图15的关系图线，其斜率为 A-1.m-1（保留三位 有效数字）；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了 的电阻之和． 典型试题5：2010年广东第34题： ③使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_______（计算结果 保留二位有效数字）。 典型试题1、2 典型试题3 典型试题4、5 备考策略：1、2011届高三物理实验复习预习提纲 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （三）、重视对实验数据的分析和处理 如：验证力的平行四边形定则 1、实验器材 2、实验需要采集哪些数据？ 3、怎样处理数据得结论 4、该实验主要误差有（至少写两项） 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （四）、电学实验年年考。 每年均有一电学实验题，但每年都有许多考生在此留下了遗憾!对实验和器材测量的原理、选取、数据处理和结论获取的方法上进行全面考查。 典 型 试 题 备 考 策 略 2006年至2010年五年中，四年都考了是实物连线。 2011届广东省各地一模、二模实验题中，除极少数地市外都考了实物连线 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （四）、电学实验年年考。 典型 试题1 图Ⅱ（b） A 3 0.6 V 3 15 2007广东物理1卷第13题 典型试题1 典型 试题2 典型 试题3 典型 试题4 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （四）、电学实验年年考。 典型试题2 2008广东物理1卷第13题 典型 试题1 典型 试题2 典型 试题3 典型 试题4 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （四）、电学实验年年考。 典型试题3 2009广东物理1卷第13题 典型 试题1 典型 试题2 典型 试题3 典型 试题4 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （四）、电学实验年年考。 典型试题4 2010广东物理1卷第13题 典型 试题1 典型 试题2 典型 试题3 典型 试题4 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （四）、电学实验年年考。 备考策略： 1、养成良好的学习物理实验的习惯 明确目的———尝试原理———选择器材———确定步骤———误差分析 2、进实验室进行实际操作，熟悉各种实验器材的使用 实验题中的实物连线，实验步骤排序、纠错、补漏、实验误差的排除、错误的纠正等。这些都是实际操作的全真模拟，如果学生没有动手做过这些实验就不可能答好这些问题。 3、细节落到实处 “讲必练——练必改——改必评——错必纠——纠必查”，环环落实。 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （五）、注重实验结果的分析和误差分析的考查 中学物理中只要求初步了解系统误差和偶然误差、绝对误差和相对误差的概念；能定性分析某些实验中产生误差的主要原因；知道用平均值法、图象法减小偶然误差；要熟练掌握常见实验的误差情况及分析方法。一般不要求计算误差． 典型试题 策略 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （五）、注重实验结果的分析和误差分析的考查 典型试题1：2007年广东第15题： （5）他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数。请设计一种方案，利用多用电表检查路故障并写出判断依据。（只需写出简要步骤） _____________________________________________。 典型试题2：2010年广东第34题： ④由于所有电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。 典型试题3：2011年广州二模： ④如果蓄电池内阻不计，测得的阻值与真实值之比 1． （填“＞”、“＜”或“=”） 一、研读考试大纲，把握实验复习方向 三、近五年高考实验试题的特点及对应备考策略 （五