《难忘的第一次》（六年级记事习作讲评）.doc

《难忘的第一次》（六年级记事习作讲评） 教学目标： ??1．通过作文讲评，使学生进一步了解本次习作目标，学会将一件事情写清楚，突出难忘，并写出启示。 2．在评讲过程中，引导学生发现和欣赏他人文章中的美，学会运用标准评析（评改）自己及他人的作文，激发写作热情。 3．促使学生体会修改作文的重要性，重点指导抓住故事的曲折点的方法修改文章，能课中修改。 教学重难点： 指导抓住故事的曲折点的方法修改文章，并从中习得方法，能课中修改。 六（1）班的同学们，咱们又见面了。咱们第一次见面在课堂，第二次见面在大课堂。我想用“一见如故”是形容我们，你想用什么？ 还记得上周我们的作文课上说，本次的习作是，以难忘的“第一次”为主题写你的第一次经历。 我们都拿到了自己的习作，老师已经批改。批改分为了作文分和书写星，是以这样的形式呈现的。咱们先把作文放在一边。来看一个词：出示《点赞》 1.齐读 2.知道“点赞”吗？在哪里给谁点过赞？会点赞的人都是好人，会点赞的老师都是好老师，会点赞的学生都是好学生。你想成为好学生吗？待会用力点赞。 ?一、点赞好题目 1.在指导课的时候，我说，大家要选择新鲜的、特别的材料来写。果然，大家的作文让我眼前一亮，请看同学们的作文题目，你最想点赞哪一个？这样交流：我最想点赞…，因为…… 《第一次被蜜蜂蜇》 雷壹芬 张周诺 《第一次养小动物》 汤智翔 吴玉兰 《第一次捅马蜂窝》 邵子康 潘俊溢 《第一次被它感动》 包华杰 《第一次考砸了》 杨文杰 《第一次尊重乞丐》 叶积平 《第一次学游泳》 季钰雯 《第一次来到这》 吴冰雁 《第一次自己回家》 毛世旺 叶雨欣 《第一次获奖》 叶飞宇 《第一次抓鱼》 吴芳芸 《第一次捉蟋蟀》 叶俊龙 《第一次玩滑板》 张炼强 《第一次坐飞机》 卓越 傅锦华 吴卓晏 《第一次做家务》 朱福乐 《第一次被蜜蜂追》 徐斌斌 《第一次变魔术》 李琳琳 《第一次停电》 周乐丹 《难忘的第一次》 刘思翰 《第一次打扫房间》 方文杰 《第一次养花》 毛平浩 《第一次交朋友》 兰颖超 《第一次放鞭炮》 叶鑫鹏 《第一次登台表演》 管奕萱 《第一次给妈妈洗脚》 朱起岳 《第一次看恐怖书》 胡振宇 《第一次挨打》 吴雅琪 《第一次参加比赛》 王庆庆 《第一次放风筝》 叶子莹 《第一次动手做饭》 8人 《第一次走夜路》 8人 《第一次自己睡觉》 5人 2.是啊，他们的题目吸引你眼球是因为选材别出心裁，与众不同。好材料、好文章、好题目三者一脉相承。好题目就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼球。大家都重复着写同一个内容，同一个题目，读者就少了许多兴趣。让我们为被点赞的同学表示祝贺。 二、点赞好开头 好题目容易让人产生阅读的期待，接着我们来点赞好开头。老师出示的句子都有作者，请作者本人大声地读出来，其他同学只负责发现优点并点赞。 记忆就像一条清澈的小河，静静在时间的小河里流淌。而众多的“第一次”便是小河中晶莹亮洁的石子，舍不得忘记，只能捧在手心，纪念心头。 潘俊溢 《第一次捅马蜂窝》 1.请作者本人读。有喜欢这个段落的吗？你为什么要点赞，说说理由。 2.小结：多么具有诗情画意的开头。给你点赞。加星 “啊！”一声惨叫划破天际——今天我可真倒霉！蜜蜂大侠怎么都不叮别人，专门叮我呢？ 张周诺 《第一次被蜜蜂蜇》 小结：先声夺人，又直入主题，赞！ 2.总结：好的开头有很多种方法，还记得那天我们说有： 总要求：简洁明了。1.设置疑问；2.开门见山；3.运用修辞格；4.抒情开篇；5.引用名言。 瞧，以上的同学不就运用得很好嘛。 三、点赞好句段 当然，除了同学们的好开头，还有好句段呢！老师从大家的习作中选取了几个佳句给大家欣赏。 比赛刚刚结束。我心里开始焦躁不安起来，怕是自己得不到奖了。这时，我两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糖似的乱颤起来。这可怎么办呀？我可不能辜负了父母的一片苦心啊！我沉默了一会，却久久不能减去半点惧怕。怎么办呢？怎么办？ 叶飞宇 《第一次获奖》