初中数学学困生不良学习习惯成因的调查与分析报告.doc

初中数学“学困生”不良学习习惯成因的调查与分析报告 大丰市金丰路初级中学 万立岗 为了能做好《初中数学“学困生”成因及对策的研究》这一课题，更加贴近、真实地了解我校数学“学困生”的情况，了解学生在数学学习中有什么实际的需求，转化好数学“学困生”，成为了我们每一位数学教师的强烈愿望，也是我们义不容辞的现职。转化数学“学困生”就需要我们认真分析数学“学困生”形成的原因，为此，课题组对我校部分学生进行了抽样调查。 一．编写初中数学“学困生”成因问卷调查表 初中数学“学困生”不外乎有两个方面：一方面是外在因素，另一方面是内在因素。因此在编写问卷调查表时，我主要针对三个方面：家庭环境、数学教师和学生自身来设计问卷。家庭方面的主要设计了反应家长的知识水平等题目；老师方面主要设计了教师的授课方法、人格魅力等题目；学生方面主要设计了反应学生学习习惯、价值观等方面的题目。力求从学生的角度出发，深度挖掘学生内心深处。 二．初中数学“学困生”成因问卷调查表1、你愿意与老师交流吗？（???） A愿意 ?? ?B有时愿意?? ??C不愿意 ％％％2、在小学你的数学成绩如何（???） 很好 B.一般 C.不好 ％％％3、你喜欢上数学课吗？（???） A.喜欢??? B.?比较喜欢??? ?C.不喜欢 ％％％、你认为自己的数学成绩在本班属于（???） 上游 B.中游 C.下游 ％％％、数学老师讲课你听得懂吗？（???） ?A.听得懂 B.大部分听得懂 C.有一点听不懂％％％％、上数学课你举手发言吗？（???） ?A.发言 B.有时发言 C.不发言 D.老师根本不叫我 ％％％％、你愿意做数学老师布置的作业？（???） A愿意?? B不愿意?? C无所谓 ％％％、你会和你的同学一起讨论数学题目吗?（???） 经常 B.一般 C.偶尔 D.从来不 ％％％D 10％、你的父母能辅导你的数学吗?（???） A.能 B.一般 C.不能 ％％％ 、数学学习上有困难时，你最想找谁帮助你？（???） ?A.找老师? ?B.找同学?? C.找父母 ％％％11、回家后最喜欢什么？（???） A.写作业 B.看电视 C.上网玩游戏 D.上网和同学聊天 ％％％D 12％12、在家里，你父母管不管你？（???） A管??? ?B有时管??? C不管 ％％％13、在家里你经常与父母交流吗？（???） A经常?? ??B偶尔??? C从不 ％％％14、你父母对你的期望值怎样（???） A．过高而无法实现 B.一般化 C.没有什么期望 D.其他 ％％％D 8％15、父母在管教方面对你的态度如何 ?（???） A. 过于严格 B.一般化 C.放任自流 D.其他 ％％％D 6％初中数学“学困生”成因问卷调查表问卷调查表数学“学困生”社会和家庭对学生的影响有积极的，也有消极的。由于大量的不良影视作等对学生不良影响，吞噬学生纯净的心灵，造成学生厌学、弃学等。父母离异、等，致使学生学习中断及心灵可能遭受重创，使学生出现心理偏差，造成学生的突然学习困难，若不及时从思想上解决，会导致这部分学生丧失学习信心，学习成绩一落千丈。学习目的不明确，缺乏上进心经不起诱惑，不能形成良好的学习习惯。自卑心理严重，缺乏自信心。学习方法运用不。课后完成作业了事，没有形成课前预习、课后复习的习惯。遇到探索性问题时，经常不知所措，分析综合的能力较差。 1