历史必修Ⅱ人教新课标第12课从计划经济到市场经济课件(共26张)北京.ppt

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历史必修Ⅱ人教新课标第12课从计划经济到市场经济课件(共26张)北京

“拿中国来说, 50年代在技术方面与日本差距也不是那么大,但是我们封闭了二十年,没有把国际市场竞争摆在议事日程上,而日本却在这个时期变成了经济大国。”…… ——邓小平 二、见证:城市改革现活力 特邀主持提问: 1、1984年3月28日,您在石家庄造纸厂门前贴上一个“大字报”:我请求承包造纸厂!您当时为什么想到承包? 2、4月19日,您在承包合同书上签下了自己的名字,当上了厂长,当时很多人说您当“官”掌权了,您手里有哪些权力呢? 3、据《人民日报》的报道,您当时用了“三十六计”“七十二变”,一年的时间就扭亏为盈,盈利140万,您用了什么办法呢? 三、见证:市场改革奔小康 梳理社会主义市场经济体系建立过程 学习小结 从20世纪70年代末至21世纪初中国波澜壮阔的经济体制改革是怎样开展的?结合本课所学,中国社会各阶层在这场社会经济变革中发挥了怎样的作用?从中得到什么体会? 课堂小结 中国经济体制改革从农村、城市、市场三方面展开,由地方自下而上的创新到中央自上而下的改革,体现了中国共产党对改革事业的正确领导,是社会主义制度的不断完善和发展。 中国社会各阶层都是中国经济体制改革的见证者、亲历者、推动者和创造者。 中国改革取得的巨大成就证明:只有顺应历史潮流,顺应人民的愿望,提高人民的生活水平,才能使社会发展,科技进步,才能实现中华民族的伟大复兴。 * 《在希望的田野上》彭丽媛 北京市布票 全国通用粮票 山东省粮票 北京市购货券 日用工业品 第12课 从计划经济到市场经济 【课标要求】了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 中共十一届三中全会(1978年) 改革开放 解放思想 《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 一、见证:农村改革展希望 农村改革的先行者:安徽小岗村 土地承包第一人 严俊昌 材料一: “大家劳动的积极性不高,生产队的土地都荒掉了,没有人干。农民的积极性被领导挫伤得太厉害,三年饿死那么多人,大家对干部多少有点看法,所以生产就一直搞不上去。” “如果不走‘大包干’这条路,我自己、我家的老婆孩子都要饿死。” ——严俊昌口述材料 据材料一和教材课后延伸的材料,分析中国经济体制改革为何首先在农村展开? 首先,农业是国民经济的基础。 其次,探索的失误,对农村的危害大于城市,它关系到二亿多农民的温饱。 第三,农民在突破人民公社体制,实行“大包干”的道路取得了成功。 土地承包第一人 严俊昌 材料二:“刚开始我们打算,一个生产队分成两个组,如果积极性高就接着干。但分两个组还是有小集体,多少还是有一点矛盾,有些出勤不出力。后来两个组分成八个组,生产队一共120口人,18户,8个组分干就是基本到户了。但还是不行。最后就彻底包产到户。” ——严俊昌口述材料 小岗村从包产到组到包产到户的变化,其原因是什么? 原因:为了提高农民积极性,解放和发展生产力。 材料三:我们分田到户,每户户主签字盖章。如此后能干,每户保证完成每户的全年上交(缴)的公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成,我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也保证把:我们的孩子养活到18岁。 ——中国农村第一份承包合同 (1978.12) 材料四:“(1980年)小平同志肯定‘大包干’,就是给农民生路与活路,我们永远缅怀他!” ——严俊昌口述材料 材料五:1984年,家庭联产承包责任制在全国普及推行,95%的农户选择了包干到户的生产责任制。 ——严俊昌口述史料 据上述三则材料,农村改革是怎样进行的? 先由地方农民首创包产到户的生产责任制,再到中央支持,最后在全国推广的过程。 5.02亿公斤 6.70亿公斤 7.15亿公斤 1980年 1981年 1982年 安徽凤阳粮食产量 1984年 1978年 40731亿公斤 30477亿公斤 全国粮食产量 增长33.6% 丰收的小岗生产队农民正往粮囤里装粮食 小岗村的变化 小岗村为什么会发生这么大的变化? 直接原因:家庭联产承包责任制使农民有了生产和分配的自主权,克服过去分配中的平均主义弊端,极大调动了农民的生产积极性。 根本原因:调整了不适应当时生产力发展的生产关系,解放和发展了生产力 国企承包第一人 马胜利 私营企业第一人

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