培训学校习惯养成量化表.doc

小学生习惯养成量化评价表 类型 内容 自评 家评 班评 校评 学习习惯 1、认真做好课前准备。桌面、桌斗内物品摆放整齐，有序。 2．写字姿势正确，写字干净不涂抹。 3．临睡前准备好第二天上学的学习用品。 4．按时到校，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 5．上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 6．课后按时作业，认真细心，独立完成，有错纠正。 7．同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。 8．多看书报，积极参加有益的课外活动。 9．集体的事一起干，及时感谢别人的帮助。 10 生活习惯 1、勤俭节约，不买零食，不乱花钱，用好每一分钱。 2 3．不随意拿别人的东西，用过的东西要放回原处。 4．爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 5 6．健康第一，勤奋自强，天天锻炼身体。 7．注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 8．见到老师、客人主动问好。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，饭前便后要洗手。 10．外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意不随便外出。 行为习惯 1．热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2．文明礼貌，微笑待人；行为规范，做事有计划。 3．学会尊重，待人友善，耐心听他人说话。　　　　　　 4．诚实守信，说了就要努力做。 5．不打架，不骂人。公共场所不喧哗，观看比赛文明喝彩。 6．认真值日，保持教室、校园整洁优美。 7．不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 8．不乱吐痰大小便，不乱扔纸团、垃圾等废弃物，不乱写乱画。 9．校内不骑车，楼内轻声慢步，上下楼梯靠右行，不你推我挤。 10．上下学排路队，有秩序，不乱穿马路，不踩绿地。 中学生习惯养成量化评价表 说明: 1）为培养学员自主培养意识，得分部分以学员自评为主，各班可以根据实际情况结合同学、教师和家长的评价。 2）权重一栏可根据每一位教师的实际,以方便,好操作为原则,设置不同的档次. 评价主题 评 价 具 体 要 求 权重 得分 养成课前预习,有计划学习的习惯.(13分) 1,养成课前及时预习,主动搭建新知识结构桥梁的习惯; (4分) 2,养成通过预习,了解所学内容的学习目标,重难点,带着疑问,期望和饱满的情绪,有目的走进新课堂的习惯; (3分) 3,养成预习后,搜集,整理,完善与本节课有关的社会实践活动及从生活走向物理的相关信息的习惯; (3分) 4,养成做好课前的各项学习准备工作,并进一步完善学习计划,做 有计划,有目的学习的习惯. (3分) 学会认真倾听,养成随时收集有用信息的习惯. (7分) 1,养成认真倾听教师的讲授,从中捕捉重点,难点,关键点及领会教 师的心理暗示的习惯; (2分) 2,养成认真倾听同学们在阐述,探讨,交流中的主要观点,提炼出为 我所用的主要信息的习惯; (2分) 3,养成在倾听的同时,认真思考,准确感悟,快速记录的习惯. (3分) 养成认真阅读,准确获取有价值信息的习惯. (7分) 1,养成带着目的,任务,快速阅读教材,黑板(屏幕),辅导资料,科 普读物,报刊杂志及分析相关数据图表,并从中获取有价值信息的习 惯; (2分) 2,养成边读边思,边思边记(包括圈点勾画批注和笔记),边感悟总 结发现的习惯. (3分) 3,养成将获得的信息及时进行整理,发现的习惯. (2分) 养成随时记录,认真写(作)的习惯.(8分) 1,养成认真,清晰,有条理整理和记录的习惯(包括听课笔记和其它信息等) (2分) 2,养成用专用的练习本练习,书写时规范,清晰,准确,条理分明的习惯; (2分) 3,养成用本、笔、字典等工具的习惯; (2分) 4,养成认真撰写摘要、作文、社会实践报告、小论文等的习惯. (2分) 养成积极发言,准确表述,及时记忆的习惯.(7分) 1,养成快速思考,积极发言(发言时不看书,用自己的语言表述),大 胆质疑,发问,提出与众不同的观点,敢于修正或放弃自己错误观点 的习惯; (3分) 2,发言时养成口齿清晰,声音洪亮,语言连贯,条理清晰,层次分 明,充满信心地表述自己观点的习惯; (2分) 3,养成在理解的基础上及时,快速记忆的习惯. (2分) 培养英语学习