学生 动物学期末考试复习题.doc

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学生 动物学期末考试复习题

09动物学期末考试复习题 一、名词解释 10x2 1. 双名法:每一物种必须有一个学名,学名由两个拉丁文字组成,前一个是属名,后一个是种名。 2. 三名法:即在种名后再加一个亚种名。 3. 物种:物种是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式;各种生物的物种的形成作为发展的一定阶段,并通过有性生殖,呈现出统一的繁殖群体,占据一定的空间,种与种之间存在生殖隔离。 4. 亚种:如果一个物种被长期分隔在不同的地区生活,它们之间间断了交流,并各自演变出了一些独特的形态特征,这样就形成了亚种。 5. 同配生殖:两个亲体产生的配子,形态大小完全相同,仅在生理上有区别。 6. 异配生殖:两个亲体产生的配子,形态大小完全不同,在生理上有性别之分。 7. 端黄卵:含卵黄较多,分布偏向一端。 8. 动物极:含卵黄较少的一端。 9. 生殖环带:环节动物寡毛纲成体第14~16体节上的刚毛消失,皮肤增厚愈合形成生殖环带,具生殖孔。 10. 外套腔:外套膜与内脏团之间的空腔称为外套腔,此腔与外界相通,腔内常有肛门、肾孔、生殖孔等开口。 11. 后口动物:在高等三胚层动物的棘皮动物和脊索,原口变成了肛门,而身体的相对一端重新形成了一个口。 12. 同律分节:分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。体节不但外表相似,而且内部神经、排泄、循环、生殖等器官也按体节重复排列,这种形态和功能上基本相似的分节现象称为同律分节。 13. 异律分节:在同律分节的基础上,相邻体节发生了愈合,形成了不同的体段,各体段有了不同分工,这种身体在形态结构和生理功能上的不同分节称为异律分节。 14. 包囊: 原生动物对不良环境有一定的适应性,当环境因素不利时,可分泌一层胶状物质,形成具有保护性外壳,即包囊。 15. 内骨骼:脊椎动物的主要骨骼都被肌肉皮肤鳞片或毛发包裹在身体的内部2层膜,外层为绒毛膜,内层为羊膜。两膜之间的空腔为胚外体腔。羊膜所围成的腔为羊膜腔,腔内充满羊水,胚胎就悬浮在羊水中发育,能防止胚胎干燥和外界损伤。 二、填空 30x1 不同的动物有不同的呼吸方式,蜘蛛主要以___书肺和气管_____呼吸,昆虫以 气管 呼吸。田螺以__鳃__呼吸。 三、是非题20x1 ( 是 )腔肠动物体壁上具有特化的刺细胞,所以又称为刺胞动物。 四、简答题 5x6 如何理解原生动物是一个完整的有机体? 答:尽管只有一个细胞,属于单细胞动物,但原生动物为了适应生活环境,具备了多细胞动物的生命现象,如营养代谢、呼吸与排泄、激应性与运动、生殖与发育以及对环境的适应,,它们的细胞质分化出类似多细胞动物的器官,是一个完整的有机体。 为什么说海绵动物是动物进化史上的一个侧支? 答:①海绵动物的胚胎发育与其他多细胞动物不同,主要表现为在原肠期,原肠胚的胚层发生了一个逆转。海绵动物的两层细胞称外层和内层。因此认为与其他多细胞动物缺少亲缘关系 ②根据生物发生律:个体发生史是系统发展使得简单而迅速的重演,动物的亲缘关系或分类地位不能确定,常用胚胎发育得到解决 为什么说扁形动物比腔肠动物高等? 答:因为从扁形动物开始,身体特征发生了很大的变化: 身体呈两侧对称 中胚层产生 出现了原始的排泄器官, 即原肾管 出现了最原始的中枢神经系统——梯式神经系统 出现了生殖导管,即输卵管和输精管 中胚层的出现在动物演化上有何意义? 答: ①极大地减轻了内外胚层的负担,引起了一系列组织、器官、系统的分化,为动物结构的复杂化提供了条件,使扁形动物在身体结构上达到了器官、系统的水平。 ②由于中胚层分化出了肌肉,大大增强了机体的运动,提高了动物主动摄食和适应环境的能力,促进了机体的新陈代谢速度。 ③代谢产物的增多,又促进了排泄系统的形成。同时,神经系统、感觉器官更加发达,并进一步向前集中。 次生体腔的出现在动物演化上有何意义? 答:(1) 体腔外侧的中胚层与外胚层构成了体壁,内侧的中胚层与内胚层构成了肠壁,由于消化道有了肌肉,肠道就能自主蠕动,大大加强了动物的消化能力。而且,肠壁有了中胚层的参与,为肠道的进一步分化提供了条件。 (2) 体腔的出现进一步促进了循环、排泄、神经等系统的发展。 为什么说节肢动物比环节动物高等? 答:因为从节肢动物开始,身体特征发生变化: 出现异律分节 即在同率分节的基础上,相邻体节发生了愈合,形成了不同的体段,各体段有了不同分工,这种身体在形态结构和生理功能上不同的分节 出现分节的附肢 登陆后为防止体内水分的大量蒸发,身体包被几丁质外骨骼 有发达的肌肉,能进行强有力的运动 出现由初生体腔和次生体腔合并而成的混合体腔,充满血液,内脏器官浸泡在血液中,而环节动物仅有次生体腔 属开管式循环系统,而环节动物属闭管式循环 出现呼吸器官,水生靠鳃或书肺,陆生靠气管或书肺,小型节肢动物和环节动物一样,仍用

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