《胡适文论（下）》—胡适.pdf

目录 答盛兆熊 致钱玄同书 答汪懋祖 论国故学 致朱我农 复陈懋治 新思潮的意义 致顾颉刚 致顾颉刚 自述古史观书 研究国故的方法 《章实斋年谱》自序 《国学季刊》发刊宣言 答 《清华周刊》 梁漱溟先生的 《东西文化及其哲学》 答梁漱溟 致高一涵，陶孟和等 再谈谈整理国故 致 《晨报副刊》 致陈世棻 2 我们对于西洋近代文明的态度 整理国故与“打鬼” 东西文化之比较 治学的方法与材料 新文化运动与国民党 致冯友兰 答梁漱溟 论“六经”不够作领袖　人才的来源 信心与反省 再论信心与反省 三论信心与反省 所谓“中小学文言运动” 写在孔子诞辰纪念之后 新文化运动与教育问题 试评所谓“中国本位的文化建设” 我们今日还不配读经 杂碎录 略答陶希圣先生 充分世界化与全盘西化 答陈序经先生 答室伏高信 复周作人 《新青年》重印题辞 读经平议 3 眼前世界文化的趋向 致罗尔纲 中国文化里的自由传统 4 胡适文论 （下） 胡适　著 青苹果数据中心授权作品 本作品属于公共版权图书，kindle 电子版由青苹果数据中心排版制作，相关权利为 青苹果数据中心所有，侵权必究。 5 答盛兆熊 爱初先生： 来信论文学改革实行的程序，极中肯要。先生以为实行的次序应该 从最高级的学校里开始改革。实际上看来，这话虽然有理，却也有许多 困难。第一，我们现在没有那么大的权力可以把大学入学的国文试验都 定为白话。第二，就是我们有这种权力，依我个人想来，也不该用这种 专制的手段来实行文学改良。第三，学生学了国文，并不是单为预备大 学的入学试验的。他的国文，须用来写家信，上条陈，看报，做报馆里 的“征文”，……等等。他出学校之后，若去谋事，无论入哪一途，都用 不着白话。现今大总统和国务总理的通电都是用骈体文做的；就是豆腐 店里写一封拜年信，也必须用“桃符献瑞，梅萼呈祥，遥知福履绥和， 定 卜筹祺迪吉”……等等刻板文字。我们若教学生“一律做白话文字”， 他们毕业之后，不但不配当“府院”的秘书，还不配当豆腐店的掌柜呢！ 所以，我的私意，改革大学这件事，不是立刻就可做到的，也决不 是几个人用强硬手段所能规定的。我的意思，以为进行的次序，在于极 力提倡白话文学。要先造成一些有价值的国语文学，养成一种信仰新文 学的国民心理，然后可望改革的普及。 （请参看我的 《建设的文学革命 论》） 若必须从学校教育一方面着想，似乎还该从低级学校做起。进行的 方法，在一律用国语编纂中小学校的教科书。现在所谓“ 国文”定为“古 文”，须在高等小学第三年以上始开始教授。“古文”的位置，与“第一种 外国语” 同等。教授“古文”，也用国语讲解；一切“模范文”及“典文”的教 授法，全用国语编纂。 编纂国语教科书，并不是把现有的教科书翻成国语就可完事的。第 一件要事，在于选用教科的材料。现有的材料，如先生信中所举的“留 侯论”，“贾谊论”，“ 昆阳之战”……之类，是决不可用的。我的意思， 以为小学教材，应该多取小说中的材料。读一千篇古文，不如看一部 《三国志演义》。这是我们自己身受的经验。只可惜现在好小说太少 了，不够教材的选择。可见我上文所说先提倡白话文学，究竟是根本的 进行方法。没有新文学，连教科书都不容易编纂！ 现在新文学既不曾发达，国语教科书又不曾成立，救急的方法只有 鼓励中小学校的学生看小说。小说之中，白话的固好，文言的也可勉强 充数，总比读 《古文辞类纂》更有功效了。 6 七年四月十日，胡适。 7 致钱玄同书 玄同先生： 今晚洗浴回来，忽然想写一封信与老兄谈谈。前天那件事， （征文 告白）我措辞太过火了，后来很懊悔。幸喜老兄不见怪。但我仔细想 来，我们若不肯说老实话，更有何人说老实话？更对何人说老实话？我 们自己正该不相假借才是，更望老兄永能如此相待才是。千万别以为胡 适之爱摆架子就不屑教训他了。 中国文字问题，我本不配开口，但我仔细想来，总觉得这件事不是 简单的事，须有十二分的耐性，十二分的细心，方才可望稍稍找得出一 个头绪出来。若此时想“抄近路”，无论那条“近路”是世界语，还是英