2017年秋九年级化学上册(沪教全国版)教学课件2.3 自然界中的水 (共34张).pptVIP

* 水的物理性质： 　纯水是一种　　色　　味的液体，在101KPa时，水的凝固点是　　0C，沸点是　　　0C，水在　　 0C时密度最大，是　　g/cm3。结冰时体积　　 ，所以冰的密度比水的　　 。 无 无 0 100 4 1 等体积的水和冰，　　质量大； 等质量的水和冰，　　体积大。 膨胀 水 冰 小 探究实验一：水的分解 1、主要仪器： 水电解器 2、反应条件： 通直流电 3、实验现象： 两玻璃管内均有气体产生 V负极气体：V正极气体＝2:1 一、水的组成 4、气体验证： 正氧负氢　　氢二氧一 5、实验结论： 　水是由氢元素和氧元素组成的 正极相连气体： 负极相连气体： 使带火星木条复燃(O2) 能燃烧，淡蓝色火焰，唯一产物为水 (H2) 6、实验注意事项: （1）实验时，为增强水的导电性，在水中加入少量的 稀硫酸或氢氧化钠溶液。 （2）实际实验中，一开始时氢气与氧气的体积比大于 2:1，一段时间后接近于2:1。这与氢气与氧气在水中的 溶解能力及所用电极上的其他反应有关。 电解水实验说明： (1)水是由氢元素和氧元素组成的 ; (2)水通电可以分解成氢气和氧气; (3)化学反应前后元素的种类不变。 1、实验现象： 　纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生　　　　火焰，放出　　　　　，烧杯内壁凝结有　　　　。 淡蓝色 大量的热 水雾 注意： 玻璃导管口火焰为　　色， 黄 点燃不纯的氢气易　　　， 因此，点燃前应当要　　　。 爆炸 验纯 2、实验结论： 　水是由　　　　 　　　组成的。 氢元素和氧元素 探究实验二：水的合成——氢气的燃烧 浑浊的黄河水是纯净物还是混合物？ 海水呢？ 1.沉降 （1）自然沉降 二、水的净化 （2）吸附沉降，常使用明矾 （一）除去水中不溶性杂质 （物理沉降） （化学沉降） （1）所用仪器： 铁架台（带铁圈） 烧杯 漏斗 玻璃棒等 （2）过滤器的准备 2、过滤 将固液分离的一种方法。 （3）注意事项 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 二低： ① 滤纸边缘低于漏斗边缘； ② 漏斗内液面低于滤纸边缘。 （否则不能快速完成过滤） （防止滤液浑浊） 三靠： ① 烧杯口靠玻璃棒 （引流） ② 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边 ③ 漏斗下端靠烧杯内壁 （防破损） （防飞溅） 一贴二低三靠 （二）除去水中可溶性杂质 1、区分纯水与固体物质的水溶液的方法 蒸发 ： 用加热的方法使溶剂（水）不断挥发的过程。 （1）所用仪器 铁架台（带铁圈） 蒸发皿 酒精灯 玻璃棒 ①加热时玻璃棒不断搅拌 （2）蒸发的注意事项 ② 出现较多量固体时即停止加热 ③ 用坩埚钳移动热蒸发皿，放在石棉网上 （利用余温加热） （液体均匀受热，防止液滴飞溅） （防止烫坏试验台） 硬水：溶有较多的含钙、镁物质的水。 软水：相对于硬水而言，指溶有较少的含钙、镁物质的水。 (三)硬水与软水 （1）硬水的危害 取样，分别加入肥皂水，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是软水。 操作　　现象　　结论 （2）硬水与软水的鉴别 （3）硬水软化的方法 ①煮沸水 ②蒸馏 原理：将硬水蒸发使其中的水变成水蒸气后再冷凝的 过程。 生活中 3、消毒: 杀死水中的细菌。 （1）煮沸（简单又可靠）； （2）加漂白粉或氯气等消毒药品。 (化学变化) 程度较高的净化方法通过加热使水沸腾成水蒸 气，然后使水蒸气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的 杂质。 4、蒸馏: 实验室制取蒸馏水的装置 可以设法除去硬水中的钙、镁化合物，使硬水软化成软水。工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。 自来水厂净水过程示意图 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沉淀　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　过滤　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吸附　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　消毒　　 三、水资源的综合利用 　　江河、湖泊、海洋约占地球表面积的　　，地面淡水量不到总水量的　　 ，且分布很不均匀。 3/4 1% 　　人体含水约占人体质量的　　。 　　我国水资源的分布南 　　北　　，目前进行一项重要工程是　　　　　。 2/3 多 少 南水北调 *