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基于“互联网+”背景下的高职会计专业人才培养思路探索 　　摘 要 现代社会已经进入信息时代，各项工作的开展都离不开互联网技术的应用，“互联网+”也成为了现代社会发展重点。现代教育提倡与时俱进，而高职院校又是为国家培养实用人才的场所，因此，在“互联网+”背景下怎样做好高职会计专业人才培养就成为高职院校最重要的问题，这也是本文研究重点。 　　关键词 “互联网+” 高职会计专业 人才培养 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.11.008 　　Abstracts Modern society has entered the information age， the application to carry out the work all cannot do without the Internet technology， Internet plus has become the focus of the development of modern society. Modern education advocate advancing with the times， but the higher vocational schools is to cultivate practical talents for the country place， therefore， how to do a good job of higher vocational accounting education has become the most important issue in Higher Vocational Colleges under the background of Internet plus， which is also the focus of this paper. 　　Keywords “Internet plus”； higher vocational accounting professional； talent training 　　0 前言 　　为满足社会对实用人才的需求，高职会计专业加大了人才培养力度，现代社会受“互联网+”影响较大，会计工作也受到了互联网技术的影响。然而，受多种因素影响，高职会计专业在实用人才培养上还存在一些问题，因此高职会计专业怎样做好人才培养工作就成为现阶段最重要的工作。要做好“互联网+”背景下的会计人才培养，应认识到高职会计专业做好人才培养的必要性，并找出人才培养中存在的弊端，只有这样才能有针对性的作用于高职院校会计人才培养工作。 　　1高职会计专业做好人才培养的必要性 　　在信息时代下，高职会计专业既迎来了机遇也迎来了挑战，在“互联网+”背景下，高职院校会计专业学生的就业率不断提高，这主要与高职院校注重技能培养有关。同时，高职会计也要承受一定的挑战，这一点体现在专业技能与必威体育官网网址性上。 　　1.1 企业对会计专业人才的需求量较大 　　据国家权威部门调查显示，我国企业对会计专业人才的需求量较大，基本可以与对营销人才的需求量相同。如私营企业，我国每年都会产生大量私营企业，至少为30万户，而这些新成立的企业都需要会计人才，如果每家新企业仅需要一名会计人才，就会有30万会计人才就业，但并不是所有的企业只拥有一名会计人才，由此可见企业对会计专业人才的需求量，会计人才的就业前景也很广阔。①因此，高职院校也逐渐加大了会计人才培养力度，为企业培养了大量会计人才。 　　1.2 加大了对技能的关注 　　随着“互联网+”的深入，企业对会计人才的要求也在增多，不再单纯的关注应聘者学历，而是将人才技能放在首位，这也为高职会计人才就业奠定了可能。在“互联网+”背景下，很多新型会计专业软件被研制出来，如用友软件等，所以，很多企业都将会计人才是否具备应用先进软件做财务工作作为考察标准。这就要求高职会计专业做好人才培养工作。 　　1.3 专业技术资格要求增多 　　现阶段，我国会计人员初级职称基本达到饱和，而高级专业会计人员却依然不足。在“互联网+”背景下，会计知识更新速度也很快，这就要求有大量具有高素质、高技能的人才参与进来。但我国很多高职院校的会计毕业生却难以达到这一点，通过高级会计专业资格考试的人才寥寥无几。由此可见，社会逐渐提高了对专业会计人才的要求。 　　2现阶段高职会计专业人才培养中存在的弊端 　　2.1 缺少长期目标 　　对于很多高职会计专业来说，在人才培养阶段并没有从长远角度考虑问题，所设立的人才培养目标也为短期目标，并不存在长期目标。如一些高职会计专业在人才培养中，仅以素质培养为主，让学生掌握的也只是基础技能