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英语教研组听课活动总结 丰润区白官屯镇中学 三周的优质教研课活动结束了，在此次活动中英语组教研课共八节。组内所有英语教师都参加了这次听课活动。教研课活动不仅仅是教师课程教学的一个展示，也给我们老师提供了交流和学习的平台。 史凤娟老师的月考试卷讲评课讲解透彻，以点带面，展示了归类总结的思路，能够注重知识的相互联系，构建知识网络，把初中段的相关内容放在一起复习，并且当堂组织针对性的巩固练习效果非常好。 常东升老师和吴晓明老师讲课过程中十分注重对学生语音、书写、语法等基础知识的培养。使学生在基础年级就形成了良好的语音和语法能力。 郝秀芬老师和崔现义老师教态自然，课堂气氛融洽，值得我们学习。尤其是郝老师组织的小组活动调动了同学们的积极性，效果很好。练习中的小竞赛也使我们耳目一新。崔老师的板书设计合理规范，实用性强。 周建玲老师结合本节课知识内容连珠儿炮似的自然导入活跃了课堂气氛。高密度教学使学生们听、说、读、写各方面技能切实得到了训练。尤其是课文改写练习，及当堂巩固了新知识又提高了学生们阅读的整体意识。 艾方方老师准备的配套练习切入点准确，所学知识当堂掌握，减轻了学生的作业负担。 从本次听课看，老师们在备课讲课时对教学的重点和难点把握较准，语音、语调较好，个人教学功底扎实。尤其是年轻教师个性活泼，能激活整个课堂，有较强的课堂掌控能力。 课堂节奏安排合理，语速适当，适合班情特点，兼顾大多数学生。既发挥了教师的主导作用，又体现了学生的主体地位。因材施教、实实在在、教有所得、学有所获，不搞花架子。展现了良好的教风、扎实的学风和过硬的教师基本功。教师授课中“重点、难点、考点”突出；“讲、练、学”恰到好处；“点、线、面”有机结合。注重方法指导，善于归纳总结，学生训练有素，教法灵活多变。课堂容量大、效率高，师生间的亲和力强。紧张而不疲劳，使学生很好地理解并掌握了教学内容，老师们真按学校要求正做到了展现自我，奉献精彩一课。我们也从中看到了我校英语教师教学观念的转变，大家正在共同努力打造一支功夫过硬，教学成绩优秀的教师队伍。 为真正做到教研互动，展现集体智慧，活动结束以后，我们及时按学校安排，在主管领导张主任的组织下展开了集体评课讨论活动。领导肯定了大家的进步和努力，也为本次活动提出了宝贵意见和建议为以后的教学畅想了思路。 几点反思： 1、学会“放弃”，外来资料很多，但若脱离了我校学生实际水平，再好的资料也没有多大的价值。所以我们不能被外来资料牵着鼻子走，一定要对其进行有效的整合。 2、树立“目标”意识，一定要时刻牢记教学目标，每节课前要静静思考一下这一课时我们要求学生掌握什么词汇、几个单词、还是什么语法规则，不能平均用力，要有强烈的目标达成意识。凡是有这种意识的教师，教学成绩都会很好。 3、注重拓展和联系，在讲解过程中，要更注重新旧知识的联系，要重视变式纠错训练和往年高考原题的训练，要对学生进行同义词组，相似句型，易混点的归类、讲解和训练，尽快帮助学生构建完整的知识网络。 几点要求： （一）、加强集体备课，发挥群体智慧。调动起了学生的学习兴趣。 （二）、教材处理要合理，节奏感要强。 （三）、听、说、读、写都要不同程度地在课堂上体现出来。 （四）、课件制作要非常有利于教材的处理 （五）、知识点的处理要力求简捷，并且该讲的要讲的非常到位，学生训练的也要非常到位，以达到使学生掌握知识点的目的。 （六）板书要规范、认真。字体书写不太规范的老师要和学生训练书写一样，实实在在地训练一段时间，以便使自己的字体上一个“新台阶”，能拿到黑板上去。各位老师一定要明白：板书是“门面”问题。 （七）、请老师们充分在知识上或者是在教学方法的掌握及运用上，多多互相学习，要多听课，多请教。要备好每一节课，备课时，不但要备教材，还要备学生的学情，可以先听课，后上课。 （八）、老教师也要多听听年轻老师的课，要学习他们的活力和新的授课思想，授课方法，并进行适当的指导。同时，近几年教材多变，新课标及新考纲的实行，对老教师也是新问题，这也需要老教师多学习、多研究，以便把握主考的新动向，并在教学改革中占有一席之地。 2012.11.14