2015年中考作文专题辅导课件：技法1 破题三法（共42张ppt).ppt

示例二: 2014河南中招材料作文试题 第一步 审题 1.抓关键词 这是一首短诗，写的是土的两种不同归宿，富有人生哲理。读出了诗中蕴含的哲理意味，就能够把握这则材料的主旨。诗中的“只能”两个字是审题关键，这两个字决定着主旨的确定。这首诗旨在告诉我们，只有树立正确的人生观，才能帮助你实现人生价值。 从“附着”“土壤”的角度来写“人生的价值”“脚踏实地的人生”等。 “土壤”是生长草木的地方，是人们生活的空间，成为土壤就是成为有社会价值的人。由此，前半部分可以引申出做普通但有意义的事、为他人做好事、踏实做人做事等立意。 “附着在大地上，就是土壤”中的“土壤”，除了字面意思外，在这个社会中，它还象征人民大众，一个团体，一个组织，一个家庭，一所学校等等。“附着在大地上”可以理解为“和人民大众融合在一起，为集体做事，为他人谋福利，帮助他人完成有困难的事”等。 也可以从“漂浮”“尘埃”的角度来写“找准人生的位置”“选择”“努力的方向”等。 “飘浮在半空中，只能是尘埃”中“飘浮在半空中”就是离开群众，离开生活。“尘埃”则是对他人有害的事物，它飘在空中，没有根基。由此则可以引申出脱离群众集体不能生存、不与集体接触就无根基、不与团体紧密相连就会失去方向等立意。 把前后两部分放在一起对比，同一样事物——土，因为处世的态度不同，最后的成就也不同——一者成为坚实的大地，对他人有利，一者成为尘埃，对他人有害。由此可以引申出处世态度、选择方向等立意。 2.紧抓题目要求 “根据材料寓意，选好角度，自拟题目”，选题立意必须是在我们读懂诗歌寓意的基础上，只有读懂材料寓意才能选好角度，还要根据材料寓意提炼观点，拟一个漂亮的作文题目。 从写作的体裁上看，这篇材料作文适合于写议论文，如果能用正反两方面的例证来表达整体与个体的关系，那文章就会更有深度。 第一步 审题 1.分析题目 正确理解和把握“怀念”一词是写好作文的关键。 那么，如何正确理解“怀念”的含义呢？ 《现代汉语词典》里“怀念”的意思是“思念”；“日子”的意思是“日期、时间(指天数)、生活或生计”。由此分析，这篇文章显然侧重表达内心的感觉。如对过去生活美好情感的追忆与留恋，过去的“日子”影响深远，让人刻骨铭心，难以忘怀。 鉴于此，考生可选取记忆中对自己影响最为深远的事来写。在横线上可填写富含感情色彩的词语，如:温暖、开心、快乐，还可以是表示时间的词语，如童年、小时候、曾经等。 一些考生对题目“怀念”的理解误区主要体现在: 把“放纵”“胡作非为”“打架”等负面事例，当作怀念的对象。显然，价值取向有误，不能展现当代中学生的良好精神风貌。 如一考生补全后的题目为“怀念自由的日子”，在作文开头他写道:“初二那段日子，成为我中学时代最为自由的日子。可以自由地翘课，课堂上可以读喜欢的课外书，做喜欢做的事，老师给了我充分的自由。”接着，该考生有详有略地写了两件事，表现自己的自由。字里行间，流露出考生对那段时间的向往与留恋。 这篇作文所反映的现象，虽然在中学生中比较普遍。考生要对这种现象进行反思与批判，而不是追忆与留恋。要知道，考场写作不同于课下自由写作。考场作文的一个重要功能，就是选拔优秀考生，进入高一级学校，继续深造。对考生而言，价值取向很重要。 2. 紧抓题目要求 “先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文”，半命题作文只给出部分题目，让考生将题目补充完整后再作文。 专题一 考场作文夺分技法 考场作文不同于写博客、发微博，它是非自由化的写作，要求考生在规定的时间、特定的地点，在弄清楚命题人让我们写什么、不让我们写什么的基础上，展示自己的思想、情感和才情。 这就要求考生想尽各种办法为考场作文夺分。同时，中考作文的阅卷方法也要求考生调用各种技法，充分表达个性情思，取悦阅卷老师，获得高分。 中考作文阅卷有其特殊性，阅卷老师首先关注的是一篇作文的审题和立意，即所谓的“破题”，然后阅卷老师将关注的重点放在“凤头”“猪肚”“豹尾”三部分，也就是我们所说的开头、中间、结尾。最受阅卷老师青睐的作文，往往会在这三个方面出彩。 鉴于此，我们在备考中，就要研究考场作文如何“破题”，如何写好“凤头”，怎样充实“猪肚”，怎么续好“豹尾”，从而在最短的时间内吸引阅卷老师的眼球，在悦目赏心之后，给你打高分，使你的作文在众多考场作文中胜出。 技法一