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学前教育专业（高职）人才培养方案（2010） 一、【专业名称】 学前教育（专业代码：660214） 二、【招生对象】 普高生 三、【学制与学习年限】 学制三年，修业年限三至五年 四、【培养目标】 培养适应社会发展和地方经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具备现代幼儿教育思想，具有幼儿教育基本理论素养和职业情操，具有较强应变能力和综合职业能力，能够适应当前幼儿教育改革需要，在幼儿英语、早期教育、艺术教育等方面具有一定特长，能在幼儿教育机构及儿童教育教养机构从事保教工作的技能型专门人才。 五、【人才规格】 （一）职业素质 热爱幼儿教育事业、具有良好的教师职业道德和积极上进的精神面貌；尊重儿童、热爱儿童，具有现代幼儿教育思想和幼儿教育基本理论；身心合一、内外兼修，具有爱心、耐心和事业心，具有熟练的专业技能，能胜任学前教育及相关岗位的日常工作。 （二）职业能力和知识 1.理解《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的基本精神；2.具备熟练的专业技能，即弹（琴）、唱（歌）、跳（舞）、画（画）、讲（故事）、编（儿歌及简单舞曲）、制（手工）等方面的实践操作能力；3.观察幼儿，洞察幼儿内心世界，能把握不同幼儿的个性特征；4.能开展五大领域教学及针对幼儿年龄特点设计、组织活动和游戏；5.能组织一日常规教育，对幼儿进行生活、行为指导；6.把握不同年龄段幼儿心理特征，能对不同儿童实施因材施教；7.能根据教育教学要求创设环境、利用社区教育资源；8.能与幼儿家长进行有效沟通；9.能与同事交流、合作开展教育教学活动；10.具有教育教学活动的监控能力和处理教育教学突发事件的应变能力；11.能运用现代教育手段，使用多媒体技术；12.具有结合工作内容进行教学反思和开展初步研究的能力； （三）职业资格证书 证书名称 颁证机构 获证要求 幼儿教师资格证书 浙江省教育厅 必取 普通话（二级乙等及以上）证书 国家语委 必取 浙江省计算机考试一级证书 浙江省教育厅 必取 浙江省大学英语三级证书 浙江省教育厅 推荐 声乐/钢琴等级证书 浙江省音乐家协会 推荐 育婴师职业资格证书 国家劳动和社会保障部 推荐 六、【毕业要求】 学生须修完本专业教学进程表所规定的课程，获得学分方能毕业。选择材料 活动组织和实施 收集和准备活动材料 指导、评价幼儿 1-2-1具备弹（琴）、唱（歌）、跳（舞）、画（画）、讲（故事）、编（儿歌、简单的舞曲）、制（作手工）等方面的实践操作能力 1-2-2 能确定合理的活动目标，设计的活动方案具有可操作性 1-2-3 活动实施中能围绕目标与幼儿交流互动，能对幼儿在活动中的表现及时回应 1-2-4坚持积极正面的指导和评价 1-2-5 尊重和关注全体幼儿的需要和发展 1-2-6 对幼儿提供个别指导，特别关注特殊幼儿的需要 1-2-7 注意观察幼儿，及时记录幼儿的表现 2. 一日生活指导和管理 2-1 组织晨间谈话 带领幼儿早操、课间操 入厕、盥洗、喝水 区角活动 午餐 散步 午睡 整理与游戏 幼儿离园工作 2-1-1熟悉幼儿一日常规，会制定带班计划 2-1-2会组织幼儿感兴趣的谈话活动，发展幼儿语言交流能力。 2-1-3工作耐心、细心，对幼儿亲切、友爱 2-1-4能合理集幼儿时间和空间恰当转换调节幼儿，使幼儿张驰有序轻松愉快地活动 组织家长会 组织家长开放日 4-1-1 能设计家庭情况调查表，制作幼儿档案 4-1-2掌握进行家访应具有的知识 4-1-3 个别家访中能针对偶发疾病、家庭变故、教育方式不当等问题与家长有效沟通 4-1-4能设计和组织家长开放日的活动 4-1-5具有较强的言语沟通能力和人际协调能力，保证家园联系畅通 4-1-6树立正确的家长观，尊重和理解家长 5. 特长辅导与培训 5-1 幼儿英语教育（备选） 艺术教育（备选） 早期教育（备选） 5-1-1 日常英语口语能力，发音标准 5-1-2 熟悉常用幼儿英语教材 5-2-1具有幼儿钢琴辅导、童声合唱指导、幼儿美术辅导、幼儿舞蹈等方面的特长 5-3-1 掌握0-3岁幼儿早期教育知识 5-3-2 具有育婴师（中级）证书 5-3-3具有开展亲子教育的操作技能 6. 教师交流与专业发展 6-1 教师交流与专业发展 6-1-1 具有合作精神和团队精神，性格开朗 6-1-2具有专业发展的意识 6-1-3善于反思、乐于钻研 八、【核心专业课程简介】 1．幼儿园教育活动设计 专业必修课 学时 ：32 学分：2 内容简介：本课程主要介绍幼儿园的五大领域课程结构及教育活动设计和组织的一般理论，通过教学和实训使学生掌握幼儿园教育活动的设计原理、策略、方法和模式，能够设计和制定主题活动方案、区角活动方案等，能评价指导幼儿园的教育活动。 2．