C语言电子教案修改.doc

C语言电子教案 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 100 页 HYPERLINK \l IF语句及流程示意图 IF语句流程示意及阅读示意图 HYPERLINK \l 分支检测 分支检测 HYPERLINK \l 综合复习 综合复习 HYPERLINK \l 数据类型复习习题 数据类型复习习题 HYPERLINK \l C语上机操作 C语上机操作 HYPERLINK \l 循环检测 循环检 HYPERLINK \l IF语句及流程示意图 IF语句流程示意及阅读示意图 HYPERLINK \l 分支检测 分支检测 HYPERLINK \l 综合复习 综合复习 HYPERLINK \l 数据类型复习习题 数据类型复习习题 HYPERLINK \l C语上机操作 C语上机操作 HYPERLINK \l 循环检测 循环检测 HYPERLINK \l 顺序复习 顺序复习 HYPERLINK \l 顺序检测 顺序检测 HYPERLINK \l 顺序习题 顺序习题 HYPERLINK \l IF习题 IF习题 HYPERLINK \l 多重循环习题 多重循环习题 HYPERLINK \l 选择结构程序设计 选择结构程序设计 HYPERLINK \l 循环结构程序设计 循环结构程序设计 HYPERLINK \l 顺序结构程序设计 顺序结构程序设计 HYPERLINK \l C语言基础 C语言基础 C语言电子教案 重庆市第111中学 班级 职一．2 学科 C语言 教师 李春兰 总第 1 节 课题 C语言基础 共 1 课时 第 1 课时 年 月 日 课堂教学目标 知 识 点 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 ①了解程序及程序设计语言。 ②掌握C语言源程序的基本结构和书写特点。 √√ 思想教育内容 教学重点 ② 教学难点 ② 课型 新授课 教具 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） Ｃ语言基础 引言：同学们对计算机都已不陌生，计算机很聪明，不管多么复杂的工作，它都可以快速而精确的完成，以至于人们称他为“电脑“！“电脑“真的胜过人脑吗？不！因为再聪明的机器都是人编写的程序控制的。不论它的速度多快，功能多强，它的一切行动都听从程序的指挥，离开程序它就“寸步难行“。大家都知道，计算机系统由硬件和软件系统组成，两者缺一不可。软件系统是计算机的灵魂，而所有的软件都是由程序设计语言编写的…。 计算机程序：（举例说明什么是程序？可参见Ｐ１） 例：煮面条的过程写成下面的程序： 洗锅烧水 在碗中放好调料 把面条放入沸水中 煮熟后挑于碗中 程序：用程序设计语言描述的计算机完成某项任务的操作步骤 。 程序设计语言 机器语言：这种语言的所有指令都采用了二进制代码形式，即由０和１两个符号组成的二进制串。 特点：面向机器，可直接被机器识别，但可移植性差，程序难修改和维护。 板书例子 识记 识记概念 汇编语言：采用助记符表示机器指令。 特点：改进了机器语言的某些不足，提高了程序可读性，易于修改和维护。不能被机器直接识别，需经过翻译程序翻译成机器语言。需要了解机器型号、结构等。ADD表示加，SUB表示减。 高级语言：接近人类语言，易修改、维护，与计算机具体种类无关。源程序需翻译，翻译程序称为语言处理程序。 方式：解释方式和编译方式 解释方式： 解释程序如：Basic语言 解释程序 逐句解释逐句读入 逐句解释 逐句读入 执行语句源程序 执行语句 源程序 编译程序编译方式： 编译程序 如：C语言 源程序装入程序目标程序 源程序 装入程序 目标程序 二．C语言基础： C语言的特点：P4 C语言源程序结构：（P5例1－1） 程序头：＃include＜stdio.h＞ (#include是要引用标准函数时在程序头写上，可一行或多行。stdio.h是输入输出函数P238) main( )：函数的函数头，（）为空表示函数是无参数的函数，（）不能省略。main()主函数C程序中仅一个。 { }：必须成对使用。表示函数体的开始和结束。 分号 ；语句的结束 注释：／* *／ C语言的基本结构：函数头和函数体组成。 函数类型 函数名（形式参数表） { 声明部分 语句序列 执行部分 } 三．小结：标注重点部分，要求学生必须掌握。加强归纳总结。 用生活中例子对比讲解。 理解 理解 了解 重点： 识记 教学后记 HYPERLINK \l 首页 返回首页 进位计数制在《计算