《实验改进：绿叶在光下制造有机物》.doc

《绿叶在光下制造有机物》实验改进 人教版生物七年级上册，第三单元第四章第一节有一个实验“绿叶在光下制造有机物”。这个实验主要是利用“淀粉遇碘变蓝色”的特性来验证“绿叶在光下能够制造淀粉”。但在实际进行教学的过程中，却发现实验有一些需要补充完善的地方。 补充一：以“绿叶”为变量。 “绿叶在光下制造有机物”的实验，书上仅以“光”为变量进行探究，但是题目中的“绿叶”这一变量并未体现，因此补充了以“绿叶”为变量的另一组实验。在讨论时，有学生提出找一种不是绿色的叶片，但是如何形成对照又成了问题。我提示了银边天竺葵，可以找在一片叶子上有绿色部分也有不是绿色的部分的植物。在购买时，因为天气较冷，没找到银边天竺葵，就买了福禄桐和观叶海棠两种植物尝试代替。 福禄桐 观叶海棠 但是福禄桐叶片厚，不易脱色，影响实验结果，所以没有采用。 观叶海棠的叶片有红，绿，白三种颜色，脱色容易，染色后效果明显，是一种很好的替代银边天竺葵的材料。 实验现象： 实验结论：叶片在光下制造有机物需要叶绿素。 综合这个实验的结论，我们才可以完整的验证书上的结论：绿叶在光下制造有机物。 补充二：具体的光照时间 书上针对遮光后的光照时间没有明确的说明，学生遮光后，不清楚应该光照多长时间，因此我引导学生自己探究。于是学生进行讨论后，决定设置1~6小时不同的光照时间，实验结果如下： 通过实验结果，可以很明显看出光照3~4小时，效果最好。光照1小时因为光照时间短，有机物积累不足，所以现象不明显。随着光照时间的增加，有机物积累增多，现象越来越明显，但是由于时间过长，因为植物的输导组织将有机物输送到遮光部分，所以导致现象消失。当天天气晴朗，光照较好，如果天气变化，实验结果会有改变。