学生信息管理系统课程设计4.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： 学生信息管理系统 系 别 班级 学号 职称 起止日期：2011年月日起——至年月日止  沈 阳 工 程 学 院 课程设计任务书 课程设计题目：学生信息管理系统 系 别 信息工程系 班级 学号 职称 讲师 实训F座 任 务 下 达 时 间： 年 月 日 2011年月日起2011年月日止 姜柳 2011年月日批准 随着社会的进步，教育事业的发展。近年来我国各个高校都进行扩招，每年新生入学都会给教务处的工作人员带来很多的工作量。尤其是近年来网络事业的发展使得学生录入的信息不断增加，不在像以前那样就录入学生姓名、性别、联系方式等等为了了解跟留给学生更好的特长发展，学校可能还要录入学生博客、E-mail等等。这种信息有可能是数字也有可能是字母的混合体记录较为麻烦。为了减轻工作人员的工作量我们编写了学生信息管理系统但是我们能力有限智能写出这的程序的代码，希望能再这程序的基础下开发出能实用的学生信息管理系统。 查阅有关程序设计的案例资料，进一步理解程序设计模块化的思想，并利用此思想，根据对程序设计学习编写一个简单的游戏软件系统。通过本设计可以加深理解利用程序设计思想开发一个系统的整个流程，提高分析问题、解决问题和实际动手的能力。 二、课程设计主要内容及要求 1. 认真阅读资料，掌握程序设计模块化的思想。 2. 要求在设计的过程中，建立清晰的层次结构。 3. 画出主要的功能结构图和主要模块的流程图。 4. 学生信息管理系统主要包含的功能模块，以及实现其功能的算法。 5. 要求操作简单，用户界面友好。 6. 运行程序，检查结果是否和理论一致。 7. 环境使用C++ 环境。 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。 4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距1磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 1．完成“任务书”中指定的操作功能，运行稳定。 2．课程设计说明书。 五、时间进度安排 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 第1天 （6月15日） 阅读资料 2 第2—3天 （6月16日—6月17日） 系统分析设计 3 第4—8天 （6月18日—6月24日） 程序编制、调试及运行 4 第9天 （6月25日） 成绩评定 5 第10天 （6月26日） 撰写课程设计说明书 六、主要参考资料（文献） [1]郭翠英.C语言课程设计案例精编.北京：中国水利水电出版社.2004.3 [2]谭浩强.C语言程序设计.北京:清华大学出版社.1999.12 [3]张翔.C语言函数大全.北京:清华大学出版社2002.4 [4]浦滨.C游戏编程从入门到精通.北京: .2002.5 [5]陈天洲.C语言高级程序设计. 北京:人民邮电出版社.2002 [6]杨旭.C语言程序设计案例教程.北京: 人民邮电出版社.2005 [7] 王为青．C语言高级编程及实例剖析．北京:人民邮电出版社．2008．02 [8]徐慧.《C语言实例解析精粹》.北京:人民邮电出版社.2006.04 [9] 姚大鹏 栾好利 张翼英 等编著.C语言程序设计教程习题与上机实训指导.中国水利水电出版社.2005 [10] 王为青．C语言实例解析．北京:人民邮电出版社．2008．02 沈 阳 工 程 学 院 程序设计基础课程设计成绩评定表 系（部）： 信息工程系 班级： 通本101 学生姓名： 指 导 教 师 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加