企业文化进班级活动实施方案.doc

企业文化进班级活动实施方案 “班级文化,是指班级成员在工作、学习、生活等各个领域中通过开展实践活动而创造出来的一切物质的和精神的财富的总和，由物质文化、制度文化、精神文化三个要素构成。”班级文化是班级建设的核心与灵魂，对全体成员具有导向、凝聚、约束和熏陶的作用。对中职学校而言，班级文化应积极引入企业文化，使之有效结合，融为一体，对实现从学生到员工的角色转变，尽快适应企业岗位的实际要求，起着非常重要的引领作用。 一、指导思想 企业文化进校园是中等职业教育改革发展的需要，通过校企文化融合为核心的校园文化建设，逐步建立起融学校文化、企业文化于一体的具有职业教育和行业特色的校企对接文化，使学生通过“校企互融”文化的熏陶，逐渐具备适应现代企业管理的职业综合素质，为学校高技能人才培养工作提供良好的环境支撑。 二、建设目标：力争在2013年底初步形成融学校文化、企业文化于一体的具有职业教育和行业特色的校园班级文化、宿舍文化，丰富载体，创新内涵，突出特色，建设精品，创建独具特色的校园文化。 三、整体思路 (一)班级环境文化建设 总体要求，体现职业性的价值导向即：职业理想、职业态度、职业道德、职业诚信、职业心理。 1、精神层面：吸收优秀企业精神文化，丰富和提升学校精神文化内涵。 一是加强对企业文化的研究和宣传教育，促进师生对企业文化的认同感。 二是借鉴和吸纳优秀企业之价值观、企业精神、战略目标、经营理念等精神文化，把企业所崇尚的创新意识、诚信观念、竞争意识、质量意识、效率意识、服务理念以及敬业创业精神经过提炼，形成班训、班歌、班级口号。 2、物质层面：教室、宿舍内外的环境布置，坚持统一规划与个性化设计相结合原则，既要体现学校的办学理念、企业的精神与价值观、又要突出不同专业的特色。 教学楼、宿舍楼走廊布置：每个教学楼根据专业在最显著的位置设立一面体现专业特色的文化墙。走廊墙壁可用广告灯箱、宣传板的形式，以展示我校优秀毕业生、岗位技术能手、优秀企业家和国家高技能人才的风采为重点，同时宣传优秀企业的文化以及促进学生成人、成才的励志格言警句等。宿舍环境围绕建设“温馨家园”、“文明宿舍”制作提示性、赞美性口号式的宣传板悬挂墙上。 教室、宿舍内布置：教室门口制定统一格式的有机玻璃班牌，标明班级、班主任、班级口号。教室内黑板上方是班训，后墙上建立学习园地、班级公约。两侧墙壁悬挂技能成才宣传板、励志标语口号。教室后墙一角，统一设计班级卫生角，清洁物品统一定位摆放整齐。宿舍内物品按“宿舍6S管理”要求定位摆放。 厕所文化建设：厕所是最不显眼的地方，也是最受人关注的地方，也是育人的场所，除了净化、美化，更重要的是要有“文化”。外墙要有明显标志，内墙要有温馨的提示和文化品位。 （二）班级活动建设 班级活动要突显“职业技术”特点。紧紧围绕“技能、素养”设计、组织班级活动。 1、活动的组织管理： 采用企业项目招标方式，学生自由组合成立项目小组，拿出活动设计方案后参加竞标，中标后按企业项目管理法，由班主任对项目的实施过程进行考核。 2、活动内容的选择： 一是职业理想教育。可以设立“企业家论坛”、优秀企业文化展，请企业家来校开办讲座，传授企业文化，搭建企业员工与学生互动的交流平台，积极帮助学生做好职业生涯规划。 二是职业素养的培养。从文明礼仪抓起，要求学生仪表整洁优美，佩戴胸卡、穿工作服、使用文明用语。在遵守校规校纪方面，讲诚信不逃避责任，不弄虚作假。自觉维护集体荣誉，树立“班荣我荣，班耻我耻”的主人翁意识，培养团队精神。在作业及实习操作中，要求精益求精、培养“零缺陷”质量就是生命的意识。经常与学生开展谈心活动，培养学生的沟通能力。 三是树立劳动光荣，技能成才意识。 首先组织学生上好劳动课，加强劳动课的管理。其次要求学生做好卫生值日、值周工作，培养爱劳动习惯。第三，成立班级公物维修小组、技能创新小组，开展班级、宿舍的公物维修、科研创新等活动。 四是开展技能竞赛，按学期评选班级“技能状元”，大力表彰技能人才。 （三）班级工厂建设 提出“班级工厂”的概念，即：场景模拟企业化、劳动纪律制度化、现场管理科学化、考核标准经济化、人本管理自觉化。拟在机电系、信息系、汽车系建立三个试验点，把一体化实训室包装成“车间”。 1、“班级工厂建设方案”。第一章：总则；第二章：班级工厂基本目标；第三章：班级工厂岗位分布及职务编制图；第四章：班级工厂安全部岗位分布及职务编制图；第五章：主要岗位职责说明：第六章：班级工厂学风建设；第七章：班级工厂其他方面建设方案；第八章：厂规实施要则；第九章：考核制度；第十章：知情书。 2、“班级工厂”方案的落实。从建设目标出发，通过与企业文化对接，企业文化知识走进课堂，班级中模拟建立企业组织机构、设置企业管理岗位，明确岗位职责，健全各项管理制度，落实“