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太原市2009—2010学年八年级第二次测评 语 文 试 卷 考试时间上午8：00——10：00 说明：本试卷为闭卷，笔答答题时间120分钟，满分100分。 语言积累和运用17分 阅读下面语段完成1—5题。（10分） ①2009年10月24日下午,为挽救两个素不相识的孩子的生命,长江大学一群“90后”大一新生义无反顾地下到滔滔江水,在湍急的江流中手挽手结成“人链”合力救人。这是一场生死攸关的大营救,这是一场爱的大接力……两名落水少年的生命最终获救了，而参与救人的3名大学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没，英勇献身。 ②连日来，古城荆州，一城悲怆。人们zhù足江畔，用无数的鲜花寄托哀思。在湖北，在全国，这个“90后”大学生英雄群体舍己救人的事迹广为传颂，感动了无数人。 ③这些青年用他们尚不够强大的人梯， （撞击 碰撞 冲击）着我们日益喧哗与浮躁的心灵，为整个社会点燃了希望的光亮 给加点字注音根据拼音写出汉字。（2分） 悲怆 zhù 足 2.从“撞击、碰撞、冲击”中选择最恰当的一个词语填在原文的横线上。（1分） 3.第段有一处标点使用有误请把它找出来并改正。（1分） 答：应该把 改为 4.在下面横线上续写句子。（2分 ） 长江大学三名学生的事迹让我们思考着生命的意义——在平凡的生命里活出不平凡。古往今来，多少志士仁人不是这样？文天祥用他的誓死不屈激励了无数后人，丛飞用他的爱心感动了中国； 5.如果长江大学的英雄群体入选“2009年感动中国人物”请你为他们设计一段颁奖词。80字左右（4分 ） 颁奖词： 6.默写下列名句。（7分） ① ，一览众山小。杜甫《望岳》 ②无限河山泪， 夏完淳《别云间》 ③莫道不消魂，帘卷西风 。李清照《醉花阴》 ④不畏浮云遮望眼， 。王安石《登飞来峰》 ⑤庭下如积水空明， ， 盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》 ⑥面对与友人的分别我们可以引用《送杜少府之任蜀川》中的名句“ ”作为我们的临别赠言。 二阅读理解（39分） 阅读文言文完成7—11题。（14分） 治水必躬亲 钱泳 治水之法，既不可执一，泥于掌故亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 7.短文中海瑞治水成功的原因是① ② 。（2分） 8.解释下面加点字的意思。（4分） ①泥于掌故 ②穷其致 ③布袍缓带 ④如是 9.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分） ①是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 ②计利而忘义，远嫌而避怨。 10.从下面两则材料中还可以看出海瑞是一个怎样的人（2分） “干国家事，读圣贤书。（海瑞所提自勉对联） “三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”（海瑞墓园对联） 11.从下面材料中勾画出最能体现“非相度不得其情，非咨询不穷其致”意思的语句。（2分） 禹居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，卑宫室。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（qiāo古时走泥路所用工具），山行乘檋（jú古代登山的一种工具）。左准绳，右规矩，载四时（装载着测四时、定方向的仪器），以开九（虚数意思是“多”）州，通九道，陂（bēi 填塞）九泽，度九山。 《大禹治水》 阅读现代文完成12—14题。（12分） 九寨沟印象（节选） 林非 （一）色彩斑斓的五花海 从藏马龙河沟原始森林回来的路上，我终于瞧见了五花海的美景。 这一汪迷人的碧波里，竟泛出了湛蓝的涟漪。像一粒粒璀璨的宝石，像一块块蓝得发亮的天空，给宁静和纯洁的碧波，抹上了神奇的色彩。在荡漾的微风里，我仔细地往湖面看去，只见那澄清的碧波，竟是深一层，浅一层，浓一块，淡一块，真正是千姿万态。而在这明澈的碧波底下，一株株躺着的树桠，像是许多雪白的珊瑚，诉说着大海里的童话故事。在这一串串珊瑚顶上，晃动着紫色的光点粉红色的云霞和鹅黄色的树影。为什么在五花海，里蕴藏着这么多迷人的颜色呢？ 当白云飘过山峦的顶端，万顷碧波中又浮动着乳白色的倒影。衬着这白茫茫