“零部件D测量与制造”项目竞赛方案(初稿).docVIP

“零部件3D测量与制造”项目竞赛方案（初稿） 第一部分 竞赛规程 一、竞赛名称 零部件3D测量与制造。 二、竞赛目的 本项竞赛考核机械设计与制造、数控技术应用等相关专业的学生,联合组队完成与三维逆向扫描、逆向建模设计、正向建模创新设计、精密制造和检测等方面的能力相关的任务，充分体现产业转型升级对技术技能人才能力的新需求，展现参赛队的先进技术应用水平、创新意识与设计表现、产品设计工艺性分析与实践、跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的能力和职业素养，主要目的是引领我省职业院校专业创新建设，促进专业教学内容更新与教学方法改革，尽快使现代企业的新技术、新工艺、新方法应用于教学，不断提升产业适用技术技能人才培养质量提升，以适应我省制造业更新换代快速发展的趋势。 三、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 1.参赛对象为机械设计与制造、数控技术等相关专业2014年在籍学生。 2.本赛项以团队方式参赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每支参赛队由3名选手组成，性别和年级不限。指导教师最多配2名。 （二）竞赛内容 竞赛由“三维数据采集、建模与创新设计”，和“数字模型的精密制造”两阶段组成，由参赛队员共同完成所有内容。竞赛题目将以任务书形式公布。 竞赛模拟对工业化生产的民用产品进行反求设计，由大赛设定产品设计主题，各参赛队按照给定的实体模型，按要求完成三维数据扫描、逆向建模数字化设计、指定条件下的创新零件设计、精密加工与装配等任务。 1.第一阶段：三维数据采集、建模与创新设计 所有参赛队员将在5小时内集中完成此阶段全部内容。参赛队将抽签分批进行比赛 （1）三维逆向数据扫描 参赛选手按照任务书要求，使用指定三维扫描设备，在1个小时内完成给定模型的三维数据扫描，进行扫描数据拼接，并以txt格式输出扫描点云文件。 （2）逆向扫描数据处理 在提供的逆向设计软件中，导入扫描输出的点云数据，对扫描的点云数据进行杂点剔除、数据降噪、缺失补全等处理。 （3）三维逆向模型设计 选择大赛提供的逆向建模设计软件，对处理后的点云数据进行模型重建，形成三维逆向模型，并保存为igs或stp格式。 （4）数字模型创新设计 按照任务书给定设计条件，选择相应的设计软件，对所要求零件进行三维正向创新设计，形成三维正向模型，并保存为igs或stp格式。 2.第二阶段：数字模型的精密制造 所有参赛队在3个小时内完成此阶段全部内容。参赛队将抽签分批进行比赛。对保存的三维逆向模型，和创新设计出的三维正向模型进行整体处理；对设计的数字模型进行编程，使用指定的数控铣床进行加工，对加工出的零件进行检测和装配。 四、竞赛规则 所有参赛队分批依次完成比赛任务，参赛队的比赛场次抽签确定。“三维数据采集、建模与创新设计”阶段，所有参赛队抽签确定第一阶段的比赛顺序和工位。三维数据采集完后，马上进入建模与创新设计。“数字模型的精密制造”阶段，分批依次完成比赛任务，进场前抽签决定各参赛队工位。 （一）比赛入场 1.参赛选手凭参赛证、身份证、学生证按正式比赛开始时间提前30分钟准时到达赛场集合，赛前15分钟抽取工位号，选手按工位号进场进行各项准备工作，现场裁判将对各参选手的身份进行核对。比赛开始15分钟后不得入场。 2.参赛选手不允许携带任何通讯及存储设备、纸质材料等进入赛场，赛场内提供比赛必备用品。赛场不提供网络环境。 （二）比赛过程 1.选手进入赛场必须听从现场裁判人员的统一布置和指挥，首先需对比赛设备、选配部件、工量具等物品进行检查和测试，如有问题及时向裁判人员报告。 2.参赛选手必须在裁判宣布比赛开始后才能进行比赛。 3.参赛选手所携带进入赛场的参赛证件和其它物品，现场裁判员有权进行检验和核准。 4.比赛过程中选手不得随意离开工位范围，不得与其它选手交流或擅自离开赛场。如遇问题时须举手向裁判员示意询问后处理，否则按作弊行为处理。 5.在比赛过程中只允许裁判员、工作人员进入现场，其余人员（包括领队、指导教师和其他参赛选手）未经组委会同意不得进入赛场。 6.比赛过程中，选手必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全，并接受现场裁判和技术人员的监督和警示。若因选手造成设备故障或损坏，无法继续比赛，裁判长有权决定终止比赛。若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决（暂停竞赛计时或调整至最后一批次参加竞赛）。如果确定为设备故障问题，裁判长将酌情给与补时。 （三）比赛结束 1.在比赛结束前15分钟，裁判长提醒比赛即将结束，选手应做好结束准备，结束哨声响起时，宣布比赛正式结束，选手必须停止一切操作。 2.参赛队若提前结束竞赛，应由选手向裁判员举手示意，竞赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束竞赛后不得再进行任何操作。 3.比赛结束后，选手应立即上交答题纸、工艺文件和比赛任务书等，