教育实习档案制作.PPT

實習檔案製作 致遠管理學院幼兒教育學系(所) 教育實習中心 助理教授 黃月美 為何要製作實習檔案 留下足跡 讓經驗轉化為智慧 紀錄 以文字和相關的文件檔案紀錄實習歷程 評量 呈現實習歷程的各項表現 專業成長 從經驗與省思中成長 創意與個人化的表現 表現自己的教育理念 展現獨特的創意 在書寫的歷程中形塑自我的教學風格 檔案的格式—必須包含的要件 格式 封面(兼具統一格式和個人創意) 目次(檔案組織與架構) 內容 隔頁 側標(便於讀者索引) 紀錄方式 文件(表格)說明 圖片或照片 佐證資料(相關證明) 內容要件 基本資料表 實習單位交通路線圖 實習學校介紹 實習理念 實習計劃表 實習週誌 教學實習 導師實習 行政實習 研習活動 個案研究(行動研究) 榮譽事蹟 其他 實習總心得 基本資料表 致遠管理學院98學年度教育實習手冊 附表一：致遠管理學院教育實習【實習學生基本資料表】 個人基本資料 照片 自我介紹 展現個人興趣與專長 實習教師報到表 致遠管理學院98學年度教育實習手冊 附表二：致遠管理學院教育實習【實習學生到職實習回覆單】 實習單位交通路線圖 圖示地理位置 可加文字說明 實習學校介紹 實習學校簡介 歷史 組織 環境 資源 辦學特色 個人實習理念 說明個人實習理念 展現個人創意 文字說明 圖示 詩詞 比喻 讓人一目了然 實習計劃表 致遠管理學院98學年度教育實習手冊 附表四: 致遠管理學院教育實習【實習學生實習計畫表】 配合實習園所行事曆 與實習園所輔導教師討論 經實習園所輔導教師同意 提交本校實習指導教師認可 切實可行 可作為實習期間的檢核依據 可作為實習成果的評量參考 實習週誌 致遠管理學院98學年度教育實習手冊 附表五: 致遠管理學院教育實習【實習學生實習心得報告表】 不僅是紀錄過程 更重要的是省思 可尋找觀察的焦點 教學實習 課程設計 課程設計之過程紀錄 課程設計之成果 教學活動設計(可附上輔導老師的指正或建議) 省思或修正 教學創新的作法 教學過程紀錄 教學方法分析 成果 學生作品或回饋 省思與改進 導師實習 可多樣化的呈現 觀察輔導老師的作法以及自己的省思 我們這一班 班級經營理念 風格 方式 過程點滴 師生關係 親師溝通 方式 具代表性的溝通紀錄(例如聯絡簿 會議紀錄 親職座談等) 照片 文件說明 事件的紀錄與省思 其他 行政實習 各項行政實習的文件紀錄 例如辦理活動之工作分配表或公文 例如辦理活動之工作照片與說明 園務 校務(附幼) 對外行政溝通 其他 研習活動 致遠管理學院98學年度教育實習手冊 附表十二: 致遠管理學院教育實習【實習學生研習紀錄表】 分次紀錄與心得 佐證資料 個案研究行動研究 個案研究報告 行動研究報告 榮譽事蹟 各項實習期間的榮譽事蹟 特殊表現 各項競賽 榮譽事蹟介紹 佐證資料 其他 可展現個人獨特實習歷程的事件記錄 實習總心得 致遠管理學院98學年度教育實習手冊 自評表 附表十一: 致遠管理學院教育實習【實習學生自評表】 實習總心得 收穫 省思 成長 對教師生涯的啟發 教育生涯的期許與發展 珍惜每個學習的機會 讓半年的實習畫下一個圓滿的句點 邁向教師生涯的新階段 * *