江苏联合职业技术学院-南京莫愁中等专业学校.DOC

应用电子技术 五年制高职（大专） 人才培养方案 南京市莫愁中等专业学校 应用电子技术专业人才培养方案 （2011级） 一、学制与培养目标 1、学制：五年 2、招生对象：初中毕业生 3、办学层次：专科 4、培养目标：面向电子及相关行业，培养具备胜任相关岗位需求的知识与能力，能够在生产、管理、经营和服务等第一线工作的高素质技能型专门人才。 本专业所培养的学生应具备以下知识、能力、素质： （1）知识要求 ①掌握必备的文化基础知识、一定的体育和卫生保健知识； ②掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术； ③掌握电子设备、电子产品中常用元器件及材料的基本知识； ④具有一定的计算机基本知识，了解计算机在本专业中的具体应用； ⑤掌握典型电子产品的组成和工作原理，了解电子产品生产中的各种技术和工艺； ⑥掌握电子产品生产过程中的组织、管理与质量控制等方面的知识，了解电子产品市场营销知识。 （2）能力要求 ①具有操作常用电子仪器、仪表的能力； ②具有阅读电子线路图和工艺文件的能力； ③具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力； ④具有电子产品装配、调试、检测与维修的能力； ⑤具有电子产品生产组织和管理的能力； ⑥具有电子系统的安装、调试及使用维护能力，具有一定的电子产品设计与开发能力； ⑦具有信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力和终身学习能力； ⑧具有准确的汉语语言及文字表达能力，一定的英语交流与英文专业资料阅读能力。 （3）素质要求 ①拥护中国共产党的的领导，坚持党的基本路线，学习党的基本理论，实践科学发展观，确立实现中华民族伟大复兴的理想和信念； ②具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感； ③具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意识和遵纪守法意识； ④具有一定的创新精神、创造能力和创业素质； ⑤能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。 二、职业面向 1、主要就业岗位 在电子行业从事电子产品的装调、检验及生产管理工作；在企事业单位从事电子应用系统的安装调试、电子产品的采购、电子设备的运行和维护；从事电子产品技术开发的辅助工作，电子应用系统工程的辅助设计，电子产品的营销和技术服务等工作。 2、其他就业岗位 在电子企业担任市场、销售、客户服务等；面向其它行业的自动化控制，进行技术改造、新技术应用、技术服务、设备运行、维护及管理工作。 三、职业分析和教学分析 职业岗位 工作任务 对应的知识、能力和素质要求 拟设主要课程 电子产品装调 熟悉原理图、装配图及其他的工艺文件 掌握电工技术、电子线路的基本知识，具备绘制电气图的相关知识； 能识读电气原理图，阅读工艺文件； 具有良好的心理素质，细心、耐心、一丝不苟的工作态度。 工程及电气制图、电子CAD技术 熟悉工艺要求，熟练地进行装调 掌握元器件及辅助材料的相关知识，掌握各电气参数及其所对应的含义。正确选用工具和仪器，了解电子产品整机装配工艺文件、工艺过程、工艺特点及工艺要求，熟悉操作规范； 能识读电气原理图，阅读工艺文件；熟练掌握插件、贴片手工焊等焊接技能，能操作波峰焊机等设备； 具有良好的心理素质，细心、耐心、一丝不苟的工作态度。 模拟电子技术、数字电子技术、电子产品设计技术、电子产品装配技术 分析工艺优缺点，并改进装接工艺 明确电子产品的工艺要求，会根据电路功能设计符合工艺要求的电路；熟悉产品电路原理，会分析产品各功能模块故障原因，掌握新知识新技术； 具有熟练的计算机操作和常用软件的应用能力、具有计算机辅助设计和分析的能力； 具有创新思维能力。 电子产品设计技术、电子产品装配技术 编制工艺文件 熟悉电子元器件，了解电子产品装接的基本方法，熟悉电子产品装接的规范，了解工艺计划、工艺标准、工艺方案、质量控制规程、技术管理标准、生产过程管理标准； 掌握工艺文件编写的方法，能熟练操作计算机，能够熟练使用办公自动化软件，能够熟练地编写电子产品装接的工艺文件。 电子产品设计技术、电子产品装配技术 电子产品检测 使用和维护常用仪器设备 理解万用表、直流电源、函数信号发生器、毫伏表、示波器、频率计、扫频仪、晶体管特性图示仪、高频Q表、失真度测量仪、在线测试仪等仪器仪表的基本工作原理，了解仪器仪表的性能指标、面板功能和识读方法，理解基本的误差分析方法； 读懂仪器设备说明书，会操作仪器设备，能连接仪器仪表与被测电路，会用仪器设备进行电参数、电路性测量，能进行测量数据处理。 具有认真的工作态度，能安全规范操作。 模拟电子技术、数字电子技术、电子产品检测技术 对电子产品进行检测、调试和试验 掌握元器件参数对电路的影响，掌握电子产品的调试的一般方法，了解电子产品各模块的功能及设计