生涯规划-弘光科技大学谘商辅导中心.PPT

Company Logo 職業心理探索 畢業生就業決策 生涯輔導策略 建立全校及各院系職涯心理常模 強化學生就業力 生涯教育 MAPA (複合向度 性格測驗) 職涯心理特質線上測驗系統之效益 學習適性發展 新生定向 Company Logo 肆、執行項目及預定成效 e化複合向度 性 格 測 驗 (MAPA) 1.落實新生班定向輔導及目標導向學習 2.畢業班生涯進路決策諮詢 3.建立全校及各院職業心理常模，作為卓越教學 依據 三級預防 1.新生憂鬱情緒篩檢及時導入校園適應 2. 全人發展成長團體與工作坊增進職場就業力 弱勢學生 輔 導 1.學習策略諮商，增進學習成效 2.身心障礙生輔導，強化職涯轉銜 3.國際留學生關懷輔導 職 涯 性別教育 1.舉辦女性影展，增進性別意識 2.辦理性別平等教育活動 ，落實性別主流化 Company Logo 諮商輔導中心之生涯定向輔導措施 一、心理或教育測驗： 以生涯測驗週方式辦理，實施生涯興趣量表、艾德華斯個人興趣量表、工作價值觀量表、生涯信念檢核表生涯發展阻隔因素量表等。各種測驗評量使用測驗名稱 Company Logo 二、生涯發展系列座談、演講活動 舉行就業輔導講座，提供就業相關資訊，如求職履歷、自傳書寫準備方向，以及面談應對之訓練，增進學生對職業的瞭解，建立對職業應有的態度與習慣，並重視職業道德之養成。 Company Logo 活動內容 1.如何寫好出色的履歷自傳 2.如何增強自己的競爭力 3.面談技巧教戰手則 4.做好就業前的心理準備 5.社會新鮮人的職場生涯規劃 6.「讓你成為公職達人」座談會 7走自己想走的路 8. 「了解你自己有多幸福，如果你不放棄你自己，沒有人會放棄你」 9.經濟大環境的認知與自我生涯探索 Company Logo 三、生涯影片欣賞座談 以心理師或同學票選推薦的影片作為媒材，聚焦於生涯的議題，提高探索的動機，由心理師帶領探索團體，根據影片媒材所引發的議題，探索個人的生涯規劃。在團體互動中，慢慢釐清自己的生涯信念。 Company Logo 四、團體或工作坊 另外聘請有經驗的輔導老師開設生涯團體以及工作坊，藉由輔導老師的帶領巧妙運用塔羅牌為媒介，讓學生增進自我概念。此外也針對部份學習壓力較大的學生開辦壓力調適團體。紓解學習與生活壓力，增進學習成效。 Company Logo 五、個別諮商 關於生涯問題者，相關議題大致為 1.職業選擇或生涯選擇 2.就業準備 3.專技證照考試 4.深造與否的抉擇 5.延畢或其他。 Company Logo 六、 「生涯發展巡迴列車」 於各學院樓館舉辦「生涯發展巡迴列車」活動，向同學宣導職涯發展的概念，提醒同學重視生涯規劃。現場發放生涯發展指南等文宣，並提供多種生涯相關測驗之施測。 Company Logo 各種特定族群學生職涯輔導計畫 大一不分系之精英班、繁星班等，於暑期先行到校修課之際，本中心亦每週辦理系列影片欣賞座談，其中囊括生涯輔導議題之影片。 身心障礙生及國際留學生生涯輔導工作。 休學或退學之學生，中心安排生涯諮商，並視需要實施心理測驗，協助來談學生更適切的進行生涯規劃。 大一新生及學分二分之一不及格之學生，發送「我的學習手札」關懷手冊，協助他們建立正確的大學生學習態度及習慣，以便能進一步改善學習成果。 針對各學院之不同輔導需求，提供生涯探索、生涯規劃、學習策略及壓力管理等主題之班級座談、成長工作坊及影片欣賞座談等活動，以提升學生自我了解與探索生涯、規畫生涯之能力。 Company Logo 七、近期工作現況及未來計畫 實施多元向度性格測驗(簡稱MAPA)，以建立本校學生各系、院、校生涯心理特質常模。除提供個別輔導之外，也能作為學校實施教學卓越課程計畫之根據。 Company Logo 生涯歷程檔案 配合教學教卓越計畫，未來將分階段進行新生及高年級生之生涯性向普測，並將成果與校內其他行政單位合作，為本校學生建構完整的學習及生涯歷程檔案，厚植學生面對未來多元就業環境挑戰的能力。 Company Logo E-Portfolio 將全面推動新生的生涯歷程檔案，並以線上資料的形式為之，因此又稱為E-Portfolio。主要精神是建立新生入學後即開始進行目標導向的學習(Goal Orientation learning)。 根據大一的職涯自我探索，做為接著四年中進行選課，參加社團，實習參訪，考取證照，強化語言能力面向，發展國際觀範疇，製作實務專題，求職準備，升學進路等一系列的規劃。 並且可以將各項學習歷程與成果，隨時記錄在個人的生涯歷程檔案(E-Portlio)之中，在有學習目標的過程中，累積學習的成果。 Company Logo 研究發展處之生