糖尿病结构化教育的4个主要标准.ppt

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2017-10-28 发布于天津
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糖尿病结构化教育的4个主要标准.ppt

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糖尿病结构化教育的4个主要标准

“5+1”分阶段糖尿病达标管理模式;;;中国2型糖尿病的管理： Diabcare-China调查;;2012年IDF全球T2DM指南推荐：以患者为中心展开系统性的糖尿病自我管理相关教育;糖尿病教育进入结构化时代;糖尿病结构化教育的4个主要标准;英国卫生与临床优化研究院(NICE)卫生技术评估指南推荐：所有糖尿病患者从诊断之初就应接受结构化教育;NICE指南推荐：对使用胰岛素的T2DM患者给予结构化管理;胰岛素治疗的T2DM患者糖尿病结构化管理模式;中国糖尿病教育规范性不强;障碍何在？;;;;;分阶段糖尿病达标管理（SDTM）;开始阶段——基线评估;调整阶段;维持阶段;51% ; 糖尿病患者治疗达标是长期的工作; SDTM能否在社区实现优质糖尿病管理？; 社区糖尿病管理需要什么？; “5+1”模式概述; 组织构架——三位一体; 职责分工—政府及卫生行政部门; 职责分工—地区中心性医院; 职责分工—社区卫生服务中心;工作模式——医院-社区一体化“5+1”模式;; 工作宗旨;; “5+1” 模式社区实施流程;《糖尿病达标信息管理软件》; 管理效果评估;社区实践——南京市鼓楼区所辖11个社区卫生服务中心;费用分析;HbA1c检测率;管理前后并发症筛查率变化; 主要特点; “5+1”模式应用体会—— 4感;问题与思考; 新设想——“5+1”分层管理;“5+1”模式实施的适宜条件;;结论