(儿童家庭教学课件）教师怎样教育孩子.ppt

避免说“不”的方法 4、如何鼓励孩子独立自主 ？ 2、尊重孩子付出的努力 3、不要问太多的问题 4、不要急于回答孩子的问题 5、鼓励孩子在家庭之外寻找帮助 5、如何用恰当的方法夸奖孩子？ 5、如何用恰当的方法夸奖孩子？ 5、如何用恰当的方法夸奖孩子？ 6、如何把孩子从固定角色中解放出来？ 很多家长总喜欢给孩子贴标签，说孩 子是一个什么什么样的人。这样会影响孩 子的成长和发展。那么，孩子是不是一辈 子都要扮演那个角色？是不是真的不可救 药了？下面介绍 6 种把孩子从固定角色中 解放出来的技巧： 6、如何把孩子从固定角色中解放出来？ 成人在家庭，成才在学校， 成功在社会 成人在先，成才与成功在后！ 家庭教育是艺术，而不是技术！要想赢得家庭教育，就要远离误区，用心实践 。 祝愿我们学校的各位老师 既能耕好事业的田， 又能育好自家的园， 享受完整幸福的教育人生！ 2、如何引导孩子与父母有效沟通 ？ 描述问题 提供信息 用词表述 说出感受 使用书信 3、如何用其他办法取代惩罚孩子 ？ 想出点子让孩子来帮忙 在不伤人格下表示不满 阐明自己的期望和要求 给孩子提出补救的办法 让孩子做出适当的选择 可采取果断的行动制止 让孩子体验到不良后果 2、培养动手能力的关键期 （鲍艳编译） 《哈弗告诉你：动手是能力培养的关键》： 孩子各种能力的培养，包括与人相处的能力、与人沟通的能力、解决问题的能力、团队合作的能力，运用信息的能力等均与“动手”高度有关。 引导孩子多做实验 引导孩子多做手工 建议：a、放心 b、放手 c、放下 3、培养兴趣爱好的关键期 兴趣的来源： 1、父母的影响（父母的职业成就） 2、偶像的感召（崇拜某学科老师） 3、自我的摸索（某事激发的兴趣） 4、外界的指导（参加某兴趣小组） 建议：a、有一双发现的慧眼 b、给孩子兴趣培养宽松的环境 c、要有耐心，持之以恒 d、多鼓励，为孩子增强自信心 4、培养亲情的关键期 虽与生俱来，但难感同身受 建议：工作再忙，也不要疏忽了亲情交流 工作再累，也不要把怨气发泄在家人身上 抓住重要节日 如，母亲节、家人的生 抓住关键事件 如，奶奶住院 利用闲暇时光 如，双休日 重视孩子的表达如，亲情肢体表达 5、把握升学的关键期 建议：帮孩子踏实走好每一步 多倾听孩子的心声 多给孩子渗透榜样示范、意志、品德、胸襟等教育 从幼儿园到小学 不宜早读书，不宜过早小学化 从小学升入初中 提早适应，及时沟通，配合班主任 从初中升入高中 帮孩子度过学科提升关 帮孩子找到从成功走向自信的感觉 帮孩子喜欢上新的集体 建议4：注重培养孩子六种良好的个性品质 个性品质： 一个人在思想、 性格、行为、意志、 情感、态度、作风、 品性等方面表现出来 的不同于他人的本质。 家庭、学校、社会的育人功能 家庭教育：养成教育；修身、立德、成人； 学校教育：认知教育；求知、明志、成才； 社会教育：公民教育；合作、体验、成事； 社会教育侧重实践 学校教育侧重文化 家庭教育侧重品格 家庭成了学校的卫星学校 家长成了学校编外教师 家庭的亲情氛围被学业代替 家庭教育的重点在人格养成教育，而养成教育的重点又在于五个方面： 心 中 有 他 人 遇 事 敢 担 当 生 活 要 热 情 看 重 大 智 慧 待 人 要 宽 厚 建议：把心态回归到孩子幼小时（把孩子当客人对待） 尊重孩子，做孩子的坚强后盾 善于发现孩子的优点并表达出来 注重捕捉孩子的兴奋点，让孩子尝到自律的甜头 让孩子学会宽容 理解父母，宽容他人 让孩子学会欣赏 欣赏他人，欣赏自己，激发动力 让孩子学会自律 借机历练，刻意考验，目标催化 建议：帮孩子设定合理的目标 帮孩子正确看待压力 不要唠叨，用孩子喜欢的方式开导孩子， 让孩子有成功感 培养爱好，捕捉细节，积极实践 学会勇敢面对压力帮孩子疏导学习、考试、升学压力 让孩子学会感恩 孝的教育，言传身教，榜样的作用 建议5：掌握与孩子沟通的六个技巧 父母能否与孩子很好地沟通是家庭教育至关重要的内容。 很多“问题孩子”的产生就是父