(儿童家庭教学课件）托起明天的太阳.ppt

* 济水一中 许勤萍 大家好！首先感谢大家从百忙中抽出时间参加本次家庭教育会，感谢大家对我们教师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天，因为孩子们的缘分，我们有缘坐在一起共谈教育问题。 尊敬的各位家长： 家长会的内容 一、班级情况汇报。 二、小学与初中的不同之处。 三、初中生的心理状态分析。 四、如何教育好孩子？ 五、希望家长配合的工作 六、给家长的几点建议 1.任课老师情况。 英语教师：许老师 语文教师：卢老师 数学教师：尚老师 历史教师：陈老师 政治教师：孔老师 地理教师：吴老师 生物老师: 杨老师 一、班级情况。 我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。 七三班72人，班大人多，学生来自不同的学校，养成的规矩不一样，难于管理，刚入班时，乱吵吵的，开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生们上学能够按时到校，基本能够做到每节课提前进教室进入学习状态，自习课保持安静,课间追逐打闹现象少了，纪律方面进步很大。班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。 2.学生情况 3.存在问题 1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事懒惰，拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 2、部分学生的学习效率较低。如：不抓紧时间，发现问题不向老师提问。有的同学上课说话，做小动作，东张西望等等。 3、 少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。 存在问题 4、有些学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪 5、粗心马虎，常丢三拉四，忘记带作业，需要家长送过来。 存在问题 二、小学与初中的不同之处。 1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁 5.作业量增多, 对学生要求更严格 6.对学生自学能力有更高要求 小学的学习内容要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。 小学与初中的不同之处。 三、初中生的心理状态 初中生正处于“青春叛逆期”。精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。 初中生的心理状态 四、如何教育好孩子？ 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 父母是孩子第一任老师，也是最好的老师。 工作的指导思想: 一切为了孩