(儿童家庭教学课件）做人当自强.ppt

* 太行路学校： 王立伟 TH七年级家庭教育课件 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。. 什么是挫折？. 是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，是其需要或动机不能得到满足而产生的消极反应。 1.外在的客观因素： 1）自然因素：指由于自然的或物理环境的限制，使个体的动机不能获得满足。如：人不能长生不老；天灾人祸；生离死别等。 2）社会因素：指人在社会生活中所受到的人为因素的限制。其中包括政治，经济，民族习惯，宗教信仰，法律，文化教育的种种约束等。如：学非所用；学习课程与兴趣间的矛盾；家长和老师教育方法的不当等等。 2.内在的主观因素： 1）由个人 的容貌，体质，能力，知识的不足，使自己所要追求的目 的不能达到而产生的心理挫折。 2）由个人动机的冲突而引起的挫折。 有三种动机冲突形式：双趋冲突双避冲突 趋避冲突 挫折产生的原因 　　挫折使人紧张，心情压抑，内心痛苦，挫伤前进的积极性，阻碍成长，但它更可以使我们得到意志的锻炼，学会应付挫折是我们生活中的必修课。以下是几位同学遇到挫折时的不同反应，请你对他们做出评价。 某同学：不顺利时瞧谁都别扭，总拿其他同学出气。 评语：———————————————————— 某同学：遇到挫折时，总是说：“我什么都干不好，以后不做了。” 评语：———————————————————— 某同学：遇到挫折时总是鼓励自己：“从哪跌倒从哪爬起。” 评语：———————————————————— 评价对待挫折的不同的态度 问题： 小林和小李面对同样的挫折，为什么会出现两种完全不同的结果？ 结果 行动 把失败归因于 面对挫折的态度 小李 小林 乐观、自信 紧张、粗心、不够熟练 克服缺点、积累经验 考上高中奥班 悲观、失望 运气不好、倒霉 自责、发怒、骂人 没考上一中 　　一.放大心胸 心胸开阔能容纳的挫折,也越不会成为挫折的奴隶.生活中的许多挫折并不是多了不起的大事,记住,要大肚能容天下难容之事. 　　二.再加把力 有些事情你没有成功,并不是因为事情太难,你的能力不够,而是因为你没有付出相应的努力,记住,功到自然成。 　　三.改变行为 有一位登山运动员,准备攀登一座山峰,出发前,他突然改变了主意,转向另一座山峰,但他失败了,因为，目标改变了,但他的装备没有及时更换.记住,变则通. 　　四.调整目标《山海经》记载，夸父是一位跑得很快的人，有一天他突发奇想，要与太阳赛跑，虽然他不懈努力，但最终没能追赶上太阳，结果死在了道上。记住，跳一跳能达到的 目标是最佳的目标。 抵抗挫折的正确方法 小结：战胜挫折的技巧和方法 1、正确分析产生挫折的原因 2、客观冷静地后果 3、请求帮助 4、自我疏导 5、合理确定目标 6、转移注意力 7、合理渲泄 分组讨论： 请谈谈你感受最深的一次挫折，并介绍你是怎样战胜它的。 情境表演 李小娟是初一学生，小学时，自觉努力，成绩总是名列班级的第一或第二名，并且因为她工作能力强、工作热情高，一直任班长。进入初中后，班级同学和老师又一致推选她做班长。于是同学们和老师这么信任她，她工作热情更高了，学习上也不放松，争取期末能被评上“三好”学生。在她的带动下，她们班级活动搞得有声有色。但是，期中考试后，李小娟的成绩名列班级12名，这时，一向自信好强的她觉得对不起老师的期待、同学的信任，更怕父母亲知道成绩后责怪她，她吃不下饭睡不着觉，班长工作也不象以前那样积极自信了。 问题讨论：（1）你认为李小娟面对的挫折的心态对不对,为什么？（2）你认为李小娟受挫的原因是什么？应该怎样应付这样的挫折？ 作业： 王强自上初二以来，成绩下降了很多，期中考试成绩更是一落千丈，他对自己很失望，觉得辜负了老师的期望，自己再也学不好了，如果你是他的好朋友，请提出一份帮助他的计划。 《驶向彼岸的船》席慕蓉 　　热闹的城市里 　　我追逐着自己的脚步 　　守着自己的天空 　　看日月穿梭 　　天空很蓝 　　云很淡 　　想到达彼岸 　　现在就要起程 　　可是我没有看见 　　驶向彼岸的船 　　此时只有我一人 　　忽然之间 　　只想一个人翩翩起舞 　　天很蓝 　　无尽的蓝伸展向天边 　　云很白 　　就如我洁白的双翅 　　我忘了只能原地奔跑的那忧伤， 　　不管我能够陪你有多长， 　　至少能让你幻想与我飞翔。 　　无数个星星闪烁的夜晚 　　多想让心也能流浪 　　在夜里 　　满天繁星伴我行 　　远方 我要去远方 　　那里有我梦中的天堂 1.挫折是把双刃剑。