2015年九年级历史上册导学(修改稿二).doc

2015年九年级历史上册导学案（修改稿二） 第10课 资本主义时代的曙光 课堂导入： 展示名画《蒙娜丽莎》，简介作品导入新课。 一、自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并作好勾画。） （一）、文艺复兴 1、什么是文艺复兴？ 答：新兴 通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们 的文化运动。人们把这场运动称为 。 2、文艺复兴兴起的时间、最先兴起的国家、为何首先兴起于此国？ 答：①时间: _______ ②发源地:__________ ③原因:__________ 3、文艺复兴的指导思想、实质是什么？ 答：（1）指导思想： （2）实质（性质）： 4、文艺复兴的代表人物、成就有哪些？ 《文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表》 代表人物 国别 主要作品及其成就 文艺复兴的先驱： ，其代表作是 ，被誉为 。 艺术大师，代表作品 、 文学巨匠，代表作品 、 5、文艺复兴有何影响？ 答：文艺复兴推动了欧洲 领域的繁荣，为欧洲 社会的产生奠定了思想文化基础。 （二）、新航路的开辟 1、欧洲人为什么要开辟新航路： 答：（1）经济： ；（2）社会： （3）科学： 。 2、新航路开辟的过程： 《新航路开辟一览表》 航海家 国别 航海时间 资助国家 成就 迪亚士 葡萄牙 葡萄牙 发现 哥伦布 意大利 西班牙 横渡 到达 达·伽马 葡萄牙 葡萄牙 绕过 ，到达 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 实现 航行 3、新航路的开辟产生了哪些历史影响？ 答：（1）沟通 、 、 、 洲，世界开始连成一个 ； （2）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的产生和发展； （3）同时也开辟了 之路。 二、合作探究： 1、课本59页“动脑筋”。 2、有哪些因素促进了新航路的开辟？ 3、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（从时间、规模、目的、性质、影响等方面分析比较） 航海家 时间 规模 目的 性质 影响 郑和 1405年 宣扬国威 加强 友好交往 促进国家 和 、 交流。 哥伦布等 开拓 掠夺 活动。 世界开始连成 ；促进 的产生和发展；造成 。 三、达标检测：（见练习册） 四、课堂小结 1、知识梳理? 文艺复兴 ：在精神上， 资本主 冲破 为欧洲资产阶级掌握 义时代 政权奠定了 的曙光 新航路的开辟：在经济上，扩大市场， 和 基础。 增强 ； 2、填写顺口溜 文艺复兴 为本，开始兴于 ； 代表人物有三人，文艺先驱是 ， 艺术大师 ， 文学人； 文化思想得繁荣， 奠基础； 发现美洲 ，环球航行 ； 航路开辟作用大，欧、 、 、 连成体， 经济繁荣资义生， 掠夺就开始。 五、课外作业 阅读下列材料： 材料一：“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。” ——哥伦布 （1）这句话反映了当时哥伦布怎样的心态？请在下图用 A 标出哥伦布远航的航线。 （2）结合材料，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。 材料二：以前的世界史，其实主要是地区史，新航路开辟以后，才