中图版地球在宇宙中.ppt

* * * * * * * 高中地理第一课 递一把钥匙，助你开启智慧之门 第一章 宇宙中的地球 主要任务： 1 认识高中地理 2 学习第一节相 关知识 任课教师 是什么 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学 。 ------兼有自然科学和社会科学的性质 认识高中地理 观察 描述 分析 解释 学什么 自然地理学 认识高中地理 人文地理学 区域地理学 必 修 模 块 地理Ⅰ 地理Ⅱ 地理Ⅲ 以自然地理为主，包括地球概况、 自然环境中的物质运动和能量交 换、自然环境的整体性和差异性、 自然环境对人类活动的影响等内容 以人文地理为主，包括人口、城 市、产业活动与地域联系、人类 与地理环境的协调发展等内容 以区域地理及地理信息技术为主， 包括区域地理环境与人类活动、 区域可持续发展、地理信息技术 的应用等内容 【人地关系】 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 地 理 环 境 农业 工业 人口 城市 地 理 环 境 资源和能源 必修Ⅰ 必修Ⅱ 必修Ⅲ 学什么 自然地理 认识高中地理 人文地理 区域地理 为什么要学 怎样学 重规律 要理解 重方法 要识记 重图表 要熟练 地球在宇宙中 第一章 宇宙中的地球 教学目标： 1.了解天体的概念及天体的类型。 2.掌握天体系统的概念和天体系统的层次（即地球在宇宙中的位置）。 3.掌握八大行星绕日公转的方向、轨道面及轨道形状的特征。掌握八大行星的分类。理解地球是太阳系中一颗普通的行星。 ★4.理解和掌握地球有生命的原因（外部宇宙环境和自身特点） 1.1 地球在宇宙中 仙女座星系 1.1 地球在宇宙中 一 宇宙 1.定义 2.组成 3.天体类型 4.天体系统 1.1 地球在宇宙中 水星Mercury 金星Venus 火星Mars 天王星Uranus 海王星Neptune 地球Earth 木星Jupiter 土星Saturn 卫星 月球 星 际 物 质 海尔—波普彗星 彗星结构 彗星主要由冰质物质组成，有人形象地称之为“脏雪球”。当彗星运行到离太阳很近的位置时，在太阳风和辐射的作用下，产成巨大的彗尾。 小行星及小行星带 小行星是一些沿椭圆轨道绕太阳运行的小天体。大多分布在火星与木星轨道之间的小行星带 。 流星体、彗星、小行星的共同特点是什么？ 一 宇宙 1.定义 2.组成 3.天体类型 4.天体系统 1.1 地球在宇宙中 天体是独立存在于宇宙空间中的一种物质 （1）天体之间相互吸引，互相绕转 （2）以质量大的天体为中心 银河系 河外星系 太阳系 其它恒星系统 地月系 其它行星系统 总星系 天体系统的四个层次 二 太阳系 1.组成 阅读课本第7页图1-1-3太阳系示意图，你能从图中 得出哪些有价值的信息来？ 1.1 地球在宇宙中 二 太阳系 1.组成 2.八大行星 1.1 地球在宇宙中 行星 质量（地球为1） 体积（地球为1） 公转周期 自转周期 水星 0.05 0.056 87.9天 58.6天 金星 0.82 0.856 224.7天 逆243天 地球 1.00 1.00 1年 23小时56分 火星 0.11 0.15 1.9年 24小时37分 木星 317.94 1 316.00 11.8年 9小时50分 土星 95.18 745.00 29.5年 10小时14分 天王星 14.63 65.20 84.0年 逆23小时54分 海王星 17.22 57.10 164.8年 17小时48分 位置 分类 读表1-1-2 概括太阳系三类行星的共同特征 三 地球 1.普通的行星 2.特殊的行星 1.1 地球在宇宙中 宇宙环境条件 地球自身条件 主要生命条件 产生原因 1 2 稳定的太阳光照 安全的宇宙环境 太阳的稳定 大小行星各行其道互不干扰 宇宙环境条件 地球自身条件 形成生命的条件 产生原因 适宜的温度 日地距离适中；自转和公转周期适中大气保温作用 液态水 地球内部物质运动；适宜的温度 适合呼吸的大气层 体积质量适中；长期的演化 谢谢 * * * * * * * * * * *