九年级上册化学元素第一课时.ppt

18世纪末，拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由氢、氧两元素组成的。从古到今，人们一直探索世上万物最基本的组成成分有哪些 火-----绚丽多彩的世界 木-----绚丽多彩的世界 土-----绚丽多彩的世界 判断下列说法是否正确 高锰酸钾是由一个钾原子、一个锰原子和四个氧原子构成的。 高锰酸钾是由一个钾原子、一个锰原子和四个氧原子组成的。 高锰酸钾是由钾、锰和氧构成的。 高锰酸钾是由钾、锰和氧组成的。 高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素构成的。 高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的。 说说看？ 氯酸钾（KClO3） 氢氧化钠（NaOH） 二氧化硅（SiO2） 三氧化二铝（ Al2O3） 碳酸氢铵（NH4HCO3） 家里用的食盐都用“加碘食盐”这里的“碘”指的是什么？广告宣传中经常听到的“含有人体必须的营养元素”，这里 “元素”是指什么？ 调查： 1．微量元素与人体健康。 说出以下符号表示的意义？ 2Fe 2H Fe H H2 H2O 练一练 根据要求填空 1、2H— 2、3Fe— 3、5个镁原子— 4、7个氯原子— 我们知道我们周围的物质世界是由元素组成的，科学家又发现某些元素的原子结构和性质具有相似性，为了便于研究元素的性质和用途，也需要寻求它们之间的内在规律性，科学家把它们科学有序地排列起来，得到了元素周期表。 二、元素符号 1、书写原则：一大二小 2、表示含义：一种元素； 元素的一个原子 3、记住27种元素符号 活动与探究： 1、以邻座的同学为一组，从元素周期表上查找原子序数为6、7、12、14、16、18、20、29、47的元素名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素，每个同学查找几种元素，并相互订正答案。 例：6号元素为碳，符号C，核外电子数6，相对原子质量12，为非金属元素。 2、考查每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型元素。这说明元素之间存在着什么规律性的联系？“元素周期表”这个称号与这个规律有没有关系？ 每周期开头的是金属元素，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。这说明元素之间存在着一些规律性。 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 元素周期表的意义： 学习和研究化学的重要工具 （1）为寻找新元素提供了理论依据 （2）由于元素周期表中位置越接近的元素化学性质越相似，启发人们在元素周期表的一定区域内寻找新物质（如半导体材料、催化剂、农药） 课题2 元 素 一、元素 1、定义：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称 2、特点：只讲种类，不讲个数。 3、各种元素在地壳中的含量相差很大 4、元素和原子的区别 （1）元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。 （2）原子用于描述物质的微观结构，元素用于描述物质的宏观组成 学完本课你获得了哪些信息？ 三、元素周期表 1、周期：每一个横行称为一个周期，共7个周期。 2、族：每一个纵行称为一个族，共16个族。（8、9、10三个纵行为一族） 3、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 4、元素周期表按颜色分为金属元素区和非金属元素区。 5、元素周期表上标有该元素的相对原子质量。 1.某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的 “铁、镁、锌、钙”是指 ( ) A分子 B原子 C元素 D非金属 2.决定元素种类的是 ( ) A质子数 B中子数 C核外电子数 3.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高 依次是( ) A 氧、硅、铝、铁 B 氧、硅、铁、铝 C 铁、铝、硅、氧 D 铝、铁、硅、氧 4.判断正误,并加以改正 我知道 A C C × × ①二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的 ②水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ③加热氧化汞生成汞和氧气,氧化汞中含有氧元素 280~ 300 3~4 90~ 100 4.5~5 含量 ㎎/g 钙 锌 镁 铁 营养成分 O既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子 4、元素符号的意义 二、元素符号 为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。 元素符号的发展历史 古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素 19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素 1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议 为了便于交流和统一使用，世界各国的化学工件者在1860年召开的大会上制定了国际统一的符号来表示不用的元素符号，这种符号就是元素