二年级折纸教案.docx

２０１3年上学期二年级折纸教案郝红印1、折蝴蝶结（两课时）教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：第一课时1．导入活动，引起兴趣。2．引导学习按图示折纸3．学生操作，教师指导。　　4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。 2、折蝴蝶结（第二课时）教学过程：1.回顾上节课所学，老师带领学生一起折。 2.继续教授蝴蝶结折法，出示图片，老师先示范折。 3.提醒学生，在步骤11处，别剪错位置，步骤16处把小三角剪整齐。4.学生自己看图动手操作，教师巡视指导。5．展评作品。3.折杯垫教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：1．导入活动，引起兴趣。2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折。4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。5．展评作品。4.折桌子彩纸一张?2.将彩纸对折?23.再对折? 4.然后打开上下往中心折?再将上下两边往中心折?把四个角伸出来?再把四个角向里推折?把四个角一一对折?再按折痕伸出再折?四个角按同样方法拉开把四条腿折细?往里折四个桌角?整理，摆个造型，看多漂亮啊!5、折狐狸教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。 教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：　　1．导入活动，引起兴趣。　　2．引导学习按图示折纸。　　3．学生操作，教师指导。　　4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平5．展评作品。6、折灯笼教学过程：一、欣赏灯笼，激发兴趣引导学生回忆节日中在大街上看到的灯笼，并出示折好、装饰好的灯笼，让学生观察后知道灯笼由哪几部分组成，是怎样做的。二、学生学习灯笼的折叠方法1.图①-图③的折法由学生自己看图完成。2.教师重点讲解并演示图④的“双三角”折法。3.然后由学生继续完成图⑤-图⑧。三、装饰灯笼请学生剪彩色长条纸贴出灯须，并给灯笼画上好看的图案。四、用做好的灯笼装饰教室，师幼共同欣赏?1.灯笼由圆圆的笼体和彩色的灯须组成.2.提醒学生仔细看折纸图示，练习折纸。教师对不会折的学生进行个别指导。读7、折猪教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：　　1．导入活动，引起兴趣。　　2．引导学习按图示折纸。　　3．学生操作，教师指导。4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，注意姿势　　5．展评作品。 8. 折花束教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：1．导入活动，引起兴趣。2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折。4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。5．展评作品。9.折茶壶教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：1．导入活动，引起兴趣。2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折。4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。5．展评作品。10.折钟形花教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：1．导入活动，引起兴趣。2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折。4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。5．展评作品。11．康乃馨教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：1．导入活动，引起兴趣。2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折。4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。材料：可以用皱纹纸也可以用纸藤，不过纸藤做出来的效果要好一些。按图解就可以制作。同时也可以不用花蕊，全部用相同大小的纸就可以做出漂亮的康乃馨。　　另外还需要18号铁丝(花梗)、26号铁丝(叶梗)，绿色花艺胶带。剪花瓣可以用花边剪来剪(目前能提供的花边剪用来剪纸腾、皱纹纸不是很锋利，因为纸腾、皱纹纸韧性比较好，不容易一次剪断，所以也不一定需要用)。可以直接用普通的剪刀剪些小的尖齿。　　胶带的使用方法：胶带本身就有粘性，在使用的时候只要将其拉开一点就能粘住。一般在使用的时候是轻轻向下拉。12．蔷薇花教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。2．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。教学过程：1．导入活动，引起兴趣。2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折。4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。5.作品展示。 13.