八年级下册功ppt课件人教版.ppt

引入： 生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。 什么是力学中的“功”呢？ 下列图中那几个图中力的作用取得了效果，那几个图中力的作用没有取得效果？ 搬而不动 功包含的两个必要因素： 一：作用在物体上的力； 二：在力的方向上移动的距离。 【例3】（09中考）下列情景中，重力对小球做功的是（ ） A．小球由高处下落 B．小球在地面上静止 C．小球沿水平轨道运动 D．小球悬挂在天花板上不动 例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J 练习：用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提升物体B，如图5所示。如果物体B的重力为50N，物体B上升的高度是10cm，每个滑轮重10N，则此过程中，拉力F所做的功为 J。（忽略绳重和轴摩擦） 【例2】用图4所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动。物体A在拉力F作用下沿水平桌面移动50cm，所受的滑动摩擦力为3N，则此过程中，拉力F所做的功为 J。（忽略滑轮重、绳重和轴摩擦） * * 　 功 将货物提高 拉小车前进 F F 有成效 拉而不动 F F 没有成效 生活中：“功”的含义丰富，有贡献、功绩、成效的意思。 力学中：“功”是物理学名词，不仅有以上含义，在力学中还有它严格的定义…… 导入新课 研究力和运动的关系 怎样才叫做功 一个力作用在物体上,物体在这个力的方向移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 观察下图： 　推而不动 劳而无功 快乐体验：做功 球离开脚之后，人是否还做功？ 不劳无功 纹丝不动!! 真辛苦 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功． （不劳无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） Ｆ⊥Ｓ ５．人提一桶水沿水平方向前进，拉力做功了吗？ Ｓ ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ F 有力有距，但力⊥距 起重机先将重物提高S1， 再水平移动距离S2， 起重机在哪个阶段对重物做了功？ S1 S2 不做功的情况 １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的． 【例2】（08中考）图2所示的四种情景中，人对物体做功的是 图2 A 举重运动员 举着杠铃不动 BA 工人将货箱 从地面搬到桌上 CA 修理工用力推汽车，汽车没动 DA 大力士支撑着 大轮胎静止不动 作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个力做的功越多。 　　　　功　的　计　算 １．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．　即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．　　　则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ 　　　　功　的　计　算 　　　Ｗ＝Ｆ×Ｓ 牛 米 焦耳 意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。 用文字表示：１焦耳＝１牛×１米 . 　　　　功　的　计　算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． 例：起重机吊着2t的物体匀速上升8m，又匀速水平移动5m，求：起重机对物体的拉力在这个过程中做了多少功。 解： 上升阶段 F =G =mg =2000kg×9.8N/kg=19600N 匀速直线运动 力和距离同方向，该力做功 W =Fs =Gh=19600N×8m=156800J 水平移动时拉力和物体移动距离垂直，拉力不做功。答：拉力对物