八年级历史下册_第19课_日出之国与新月之国课件_北师大版.ppt

班田收授法 班田收授法效法隋唐的“均田制”。 班，是分、赐的意思。它规定土地属于国家，国家每六年按人口把田地分给农民 。 租庸调制 租庸调制的内容是： 租:每丁每年要向国家交纳粟二石. 庸:服徭役二十天。 调:交纳绢二丈、绵三两或布二丈五尺、麻三斤. 二官八省制 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。 自主学习 1：伊斯兰教创立人物，地点，伊斯兰含义？ 2:622年穆罕默德在（ ）建立历史上第一个伊斯兰教国家。 3他的继承者进过大规模扩张，将阿拉伯国家扩张成一个（ ）阿拉伯帝国。 * * 这是哪个国家的国旗？有什么寓意？ 日本 寓意是：日出之国 巴基斯坦 土耳其 寓意是：新月之乡 日本的历程 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家。 3世纪中叶，日本中部兴起一个叫大和的古代国家。 5世纪，大和国统一日本。 1.日本于646年进行了什么改革？ 2.改新的内容有哪几点？ 3.日本进行改革时都用了哪些人？ 经济 地方 中央 政治 中国隋唐 大化改新时的日本 三省六部制 二官八省 郡县制 设立国、郡、里 均田制 班田收授法 租庸调制 租庸调制 改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿。 大化改新的内容 班田收授法废除贵族对土地和农民的私有制，满足了农民对土地的需求，刺激了生产力的发展，使日本由奴隶制向封建制度转变。 租庸调制统一了赋税。 天皇（最高统治者） 神祇官 （祭祀） 太政官 （国政） 中务省、式部省、治部省、民部省 兵部省、刑部省、大藏省、宫内省 废除世袭贵族统治制度，建立中央集权制 讨论： 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？ 日本人由于环境的限制，常对国家和民族的前途有忧患意识，善于学习是日本民族的特点。在古代，日本向先进的中国学习，在近代向西方学习，不断改革创新，因而有了第二经济大国的地位。每个人何尝不是如此，学习他人之长，克服自己之短。 1、穆罕默德 　　2、牛顿 　　3、耶稣 　　4、释迦牟尼 　　5、孔子 　　 影响人类历史进程的100名人排行榜 前五名 新月之乡 麦加朝觐，拥挤的朝觐者。 悲剧发生，354人死亡，289人受伤 是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？ 谈谈你对伊斯兰教的认识。 清真寺的建筑风格有哪些共同之处？ 都具有圆拱顶、拱门、和光塔等结构 阿拉伯文化的杰出成就还表现在哪些方面？请举例说明 建筑（清真寺）、数学、天文学、化学、医学、文学（《一千零一夜》） 启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。 　 你认为穆罕默德的什么精神值得你学习?你有何启示？