八年级期中试卷讲评教案.doc

八年级期中考试试卷讲评 讲评目标： 1. 情感、态度和价值观：通过试卷的讲评，使学生明确问题所在，然后能发现学习上的不足并且加以改正，增强进步的信心。 2、能力：提高学生审题，分析问题，解决问题的能力，总结解题方法和规律；培养学生自我评价，自我调整，自我完善的能力；通过多种不同思路的展示，培养学生的创新精神和实践能力。 3、知识：查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构。 讲评重点： 错误典型题、学生质疑的题。 讲评难点： 典型错误出错原因的剖析与纠错，典型题目解题思路探究，解题方法分析，解题规范化。 讲评方法： 1、评（评错误原因，评优秀解法，评新题生题）、议、练结合。 2、问题教学。 3、整理升华，总结提高。 教学措施： 统计各题的解答情况，特别是试卷中的典型错误 2、在错因分析，错题纠错，规范表述，反思提高，方法总结等环节上让学生积极参与，相互讨论学习，以充分体现学生学习的主体地位。 讲评过程 环节一、总结考试情况 1、选择题内容学生大部分掌握的比较好，基本上能理解和掌握，失分率较低。 2、部分学困生，基础知识掌握较差，分析、解决问题的能力欠缺。整体书写、卷面方面不好。 表扬与激励：表扬优秀生，表扬在试卷上有闪光点和创新点的学生，特别是针对学困生的优点进行表扬。如表扬学困生的书写，学困生答题的进步，给他们鼓劲。给全班提出下一个努力的目标。 环节二、分析讲评试卷 (一)试卷结构分析 试题类型：选择题共60分，非选择题35分，卷面分5分。 试题分布情况: 考点分布及分值 一、选择题（1—20题，60分） 二、非选择题题（21—23题，35分） 第五单元 热爱集体融入社会 第十课 我与集体共发展（9分） 1、4、5、 （9分） 第十一课 关心社会亲近社会（ 33分） 2、3、6、7、8、9、10 (21分) 价值判断题：21、（1）（5分） 情境分析22、（1）（2）（3） (12分） 第六单元 与大自然和谐相处 第十二课 感受大自然（11 分 ） 11、19 （6分） 价值判断题：21、（2） （5分） 第十三课 关爱大自然保护大自然（37 分 ） 12、13、14、15、16、17、18、20 （24分) 实践探究23、（1）（2）（3） （4）（5） （13分） 从上表可以看出，本份试卷对课标把握准确、教材分析透彻、知识点覆盖全面、重点突出、分值设置合理；题型难易适中。注重解决实际问题，体现学以致用对知识的迁移运用不灵活 （2）如果你是强强，为了能够使爸爸同意自己的适当地观看电视节目，你会如何用所学到的思想品德内容来说服爸爸，改变爸爸的看法？（3分） （3）作为中学生，我们应该如何亲近社会？（6分） 错因分析:本题失分原因有学生死记硬背基础知识，但是不会灵活的运用，不能灵活地进行问题转换，（1）题是考查学生参与社会生活的意义？而对于（2）问，学生有些迷茫了，不知从何下手，但如果能灵活地进行问题转换，就迎刃而解了，这题可以转换成：青少年关心国家大事的意义（作用）对于第（3）问，因为直接问直接答，学生答的比较好。 考查的知识点：本题考查的学生参与社会生活的一系列问题(是什么，为什么，怎么做)。 归纳总结：总结做此类型的题目解题思路： 1、认真阅读材料，分析材料所表达的中心意思； 2、认真阅读问题，带着问题再次阅读材料，确定知识范围； 3、联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考； 4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行，书写整洁，有条理。 变式训练：某校七年级二班期中考试后要重新安排座次，男女同学都不愿意坐同位。因为在这个班，平时男女同学间说笑会受到某些同学的议论，在学习、生活上若有男同学帮助女同学，或女同学帮助男同学，也招致某些同学的嘲笑、讥讽。 请你给这个班的同学写一封公开信，帮助他们尽快改变这种现象。 环节三、学生纠正、复习巩固 1、完成满分卷 2、巩固练习 学生完成对错题的纠正、掌握，做到吃一堑长一智。 环节四、跟踪练习 （一）单项选择题 1.谚语“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。”告诉人们 （ ） ①个人融入到集体中去才有力量 ②团结就是力量 ③集体离不开个人 ④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.某校八年级三班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开讨论会，下列观点错误的是 ( ) A.集体利益与个人利益在任何情